Cultura ecològica de la persona com a subjecte de l'educació

Ecologia - la ciència que estudia la interacció humana amb l'entorn entorn natural. L'home, com sabem, és una part integral de la natura i està indissolublement vinculada amb ella. Els pobles antics sabien perfectament que, adoraven la natura, ha estat la seva principal suport de la família. Avui en dia, aquesta actitud pot semblar ridícula. Des de l'antiguitat, han passat mil·lenni, la humanitat ha fet grans progressos en termes de la ciència i la tecnologia, però encara no ha après a controlar els elements naturals i no s'ha estudiat completament molts dels seus esdeveniments. Alguns estudiosos moderns creuen que la civilització humana està a la vora de la destrucció, i es destruirà. la contaminació atmosfèrica de les emissions tòxiques a l'aire de moltes plantes i fàbriques, el que porta a un augment de pacients amb càncer a tot el món, la fosa de les glaceres, donant lloc a elevar els nivells globals de la mar, la reducció de la varietat de fauna, a causa del extermini de moltes espècies animals - si és el "principi de la fi"? Avui dia, els problemes ambientals humanitat amb problemes com mai abans, en moltes institucions educatives juntament amb la història natural i la geografia de la infància aprenen sobre l'ecologia i els problemes de contaminació ambiental, cada vegada va escoltar el terme en els canals de televisió científics com "cultura ecològica".

cultura ecològica és una part de la cultura humana i s'expressa en la percepció humana de si mateix com una part integral del món natural que l'envolta. En els últims anys, el creixent interès de científics i educadors per estudiar els problemes bàsics de la generació més jove de l'educació ambiental. Avui dia, els nens de les escoles no només diu que "mal tir les escombraries i els incendis Kindle al bosc," l'educació ambiental consisteix en el desenvolupament integral dels estudiants, la formació de la seva actitud humana per la natura i la gent, que és la seva part integrant. El concepte de "cultura ecològica de la persona" i "cultura ecològica humana" són idèntics, ja que tots dos representen l'actitud de l'individu amb el món que l'envolta.

No menys important paper en l'educació ambiental dels nens que juguen la família, ja que la primera presentació del nen sobre el món que l'envolta no està en el període de l'escola, sinó molt abans. És en edat preescolar nen aconsegueix la idea inicial de la varietat de formes de vida i les primeres impressions de la natura. cultura ecològica de l'infant serà format en la primera infància. Això pot ocórrer només sota una condició: si els adults fer educació ambiental i tenen l'oportunitat de mostrar al seu fill la meravellosa diversitat del món i ajudar a establir una relació amb ell. Per desgràcia, al nostre país, moltes famílies no són capaços de donar al nen una educació elemental, per no dir res de la cultura i dels seus components.

Una gran contribució al desenvolupament de l'educació ambiental dels nens russos han conegut els mestres Vasily Sukhomlinsky Nicholas Verzilin Anatoly Zakhlebnyi. Als anys 90 del segle 20 pels educadors i els psicòlegs russos han intentat desenvolupar enfocaments específics per a l'educació ecològica de la generació més jove. El resultat del seu èxit ha estat l'aparició d'un gran nombre de programes de capacitació: "Obre't" I. Ryleeva, "Nosaltres - els éssers humans" A. Veresova, SG "Semitsvetik" i VI Ashikovyh etc ...

Actualment, no hi ha dubte que la cultura del medi ambient és una part integral de l'educació general de la futura generació. No obstant això, encara avui dia encara hi ha moltes qüestions sense resoldre en el camp de l'educació: què i com ensenyar als nens sobre qualsevol problema que el nen ha d'aprendre abans, que més tard, el que haurien de ser els requisits per a la formació ambiental dels alumnes, etc.