Saló de classes: "En els perills de fumar." Dia Internacional de deixar de fumar

L'educació en l'escola dóna l'oportunitat d'aprendre no només coneixements bàsics en el camp de les ciències exactes i les ciències humanes, sinó també proporcionar informació útil per a la vida. En vista del creixent nombre de fumadors entre els nens en edat escolar molt petits en les classes de tercer i quart any va començar a passar una hora freda dels perills de fumar. El seu principal objectiu - per transmetre als estudiants els efectes negatius que resulten de fumar. Com construir una hora freda dels perills de fumar, la qual cosa és necessari comptar, i quan fer-ho s'explica en aquest article.

La història del Dia Internacional de deixar de fumar

En general, Homeroom sobre els perills de fumar es porta a terme en el marc de la Internacional Dia de deixar de fumar. Data del dia canvia cada any, ja que es celebra el tercer dijous de novembre. En 2017, la data del Dia Internacional de deixar de fumar, i com a conseqüència de la celebració de la informació sobre els perills de fumar hores per als estudiants és el 16 de novembre. Per primera vegada, la gent va començar a prestar atenció a aquest esdeveniment en 1977. La decisió de celebrar el Dia Internacional de deixar de fumar vi de la Societat Americana del Càncer. En la seva opinió, la introducció d'aquest dia de festa reduirà la prevalença de la dependència del tabac, implicarà una gran quantitat de persones en la lluita contra el tabaquisme i donar lloc a la consciència pública sobre les conseqüències irreversibles de fumar. Per tal de la major precisió i de manera oportuna per transmetre la informació necessària als estudiants, es va decidir organitzar una hora de classe obligatòria sobre els perills de fumar.

L'estructura de les hores de classe

Abans d'esbrinar què dir i què discutir a l'hora de classe, cal decidir sobre el seu tema i el títol. Els temes més comuns, si necessita parlar breument sobre els perills de fumar són: "Jo no fumo i no li aconsello!" "Digues-me fumant la seva ferma" no "" 'Fumar - danys a la salut.' Així, en el primer cas, cal centrar-se en els aspectes positius de no fumador i compartir les seves experiències, la segona ha de ser explicada en major mesura, com fer front a aquesta addicció i el tercer tema permetrà revelar tot l'impacte negatiu dels cigarrets en el cos. Els que tenen el temps ho permet, es pot tractar de revelar tots els aspectes alhora. En aquest cas, ajustar-se a un tema dels danys del tabaquisme com "Fumar - un milió en contra i cap per". Les principals etapes de l'horari de classes inclouen:

1. Definir metes i objectius.

2. Recopilació d'informació i formació.

3. Conducta del torn de preguntes sobre els perills de fumar per als nens més petits o adolescents.

• Paraules d'obertura del mestre.
• Apel·lar a l'audiència amb una explicació del que els efectes nocius del tabac es troben a la natura.
• Presentació de l'informe elaborat per l'estudiant.
• Potser sobre els perills de fumar.
• Paraules de cloenda del professor de la classe.

4. Anàlisi de l'esdeveniment.

Aquests passos són bàsics, però és evident que abans de formar un pla de les seves activitats per al professor de la classe ha d'avaluar l'audiència i prendre una decisió sobre la seva addició o retirada de qualsevol component. S'entén que l'hora fresca dels perills de fumar per a adolescents serà més plena, profunda i greu que aquest esdeveniment, organitzat pels alumnes de l'escola primària.

Metes i Objectius

La història de tabaquisme i els seus efectes sobre la salut ha de conduir principalment a la formació en la ment dels deixebles una imatge negativa del fumador. Per aconseguir aquest objectiu, ha de realitzar les següents tasques:

• divulgar el concepte de fumar en si i revelar la seva essència;
• inculcar habilitats fumar oposades;
• involucrar els alumnes a portar estils de vida saludables.

Metòdica aula de desenvolupament sobre els perills de fumar és obligatori incloure el procés de creació d'una presentació. Els portaobjectes han de mostrar els fumadors que busquen no saludables amb l'experiència, és a dir, el canvi en el color de les seves dents, hematomes sota dels ulls, la pell flàccida i malgirbat. També en una de les diapositives, pot reflectir el preu dels cigarrets. També s'encoratja les figures per mostrar la quantitat de diners que un fumador anys gasta en la seva compra, i el que aquests fons podria comprar una mica de consola de jocs freda o un telèfon mòbil modern. Així preus dels cigarrets semblen encara més alt, i el desig d'adquirir-los de vegades reduïts. Està previst que després de la conversa sobre els perills de fumar estudiants necessiten comprendre el dany causat a ells, formen la capacitat de no sucumbir a les provocacions ia preferir un estil de vida més saludable.

La fase preparatòria

Per tal de transmetre al màxim correcte i competent a l'audiència la veritat sobre els perills de fumar per als estudiants, és necessari l'ús de fonts fiables. Per descomptat, la massa neta de la informació que en realitat pot ser utilitzat com una base. No obstant això, per tal de penetrar més profundament en la necessitat d'estudiar un problema llibres sobre els perills de fumar. Com es recomana ha de dir:

• "Deixar de fumar" - recomanacions específiques de M. Stoppard.
• "L'arma de genocidi" - una demostració de les coses òbvies que són perjudicials per a la humanitat, des de la previsió i el centre d'anàlisi.
• "Una forma fàcil de deixar de fumar" - un èxit de vendes basada en fets reals de la vida de Allena Karra.

Per descomptat, el treball principal en la preparació de l'hora de classe s'assigna al mestre, però els nens també no s'ha de deixar indiferent. Ha de convidar els estudiants a trobar informació interessant sobre aquest tema i presentar-lo en un format d'informe. Pot ser fets tan inusuals de vida i poemes divertits i escenes captivadores. Per a més claredat, és convenient confiar amb els nois es divideixen en grups, cadascun dels quals haurà de portar al diari mur de l'esdeveniment sobre un tema determinat. El rendiment mitjana de prop de quatre cartells sobre el tema:

• L'aspecte exterior d'un fumador i no fumador.
• Un paquet de cigarretes - que és ...
• danys a la salut.
• 10 raons per deixar de fumar.

El material més il·lustrativa, major serà la probabilitat que l'hora de classe dels perills de fumar realment donar els seus fruits.

Què ha de dir el mestre al començament de la conversa

La primera cosa que s'ha de llegir al professor de la classe - és l'epígraf de l'ocupació. Val la pena recordar que ha de ser un brillant i ressonant i memorable. Una bona opció pot ser tenir en compte els següents exemples: "El tabac és la ment, no un amic," o "Vostè es convertirà en el fum del tabac - serà l'enemic del seu cos." Després que s'ha de passar a l'essència del problema, basat en el fet que els perills de fumar ha estat conegut des dels temps més antics. És clar i bo per als informes de la informació requerida seran les següents paraules: "Fa centenars d'anys, les persones es van adonar que fumar condueix a conseqüències irreversibles en el cos. Identificar el fumador ha estat sempre molt simple - que fa mal tos i falta d'alè. Està comprovat que quan s'està en una habitació en la qual algú ha fumat, no només és difícil respirar, però és pràcticament impossible especular lògicament. La història era una gran quantitat d'experiments amb animals. El seu resultat, es va revelar que la nicotina és perjudicial per a un organisme viu. L'argument més important contra el tabaquisme és que una gota de nicotina mata amb facilitat de tres cavalls. El cos humà és, per descomptat, té la nicotina en dosis més petites, però fins i tot una mínima exposició condueix a greus problemes de salut. " oients interessats, obligant-los a pensar en les dades interessants, es pot procedir a l'explicació detallada dels efectes nocius.

Es tracta dels efectes nocius de

Cada un té la seva pròpia comprensió de la paraula cigarrets. Perjudicials, tot i això, són extremadament greus. Les paraules que estan relacionats amb els cigarrets, i els seus aspectes negatius es presenten a continuació:

• La nicotina - un verí que causa paràlisi del nervi. Es treballa segons el principi de bloquejar el centre cardiovascular i respiratori del cervell.
• El càncer - la malaltia és causada per la continguda en la inhalada en fumar materials, que representen més de quaranta anys. El major dany causat benzopirè, l'ús dels quals també practiquen posant científics experiments en la formació de tumors cancerosos en rates.
• Les substàncies nocives - organisme particularment perjudicial del fumador s'aplica amoníac, àcid cianhídric, quitrà i CO.
• La pneumònia i la bronquitis - fumar debilita la protecció de les cèl·lules de la pell, el que condueix a la infecció dels bronquis o els pulmons.
• La disminució de vida de terme - si un fumador per dia fuma un paquet de cigarrets, la seva esperança de vida disminueix. Un cigarret que es fuma és equivalent a una pèrdua de dotze minuts de vida.
• La dependència - si un fumador redueix el nombre de cigarrets fumats i el cos deixa de rebre la proporció habitual de nicotina, es torna irritable i tenen un nivell reduït de concentració i rendiment. Com a resultat, el seu cos comença a exigir a augmentar el nombre de cigarrets consumits.

Pel que fa als estudiants de fumar, el tabaquisme és la destrucció del seu sistema nerviós, disminueix l'audiència, deteriora la memòria, crea una condició mental i física pobra, condueix a males qualificacions i la filosofia lenta. Els científics han demostrat que el cos de la dona és més susceptible als efectes adversos del consum de tabac condueix a engrossiment de la veu i l'envelliment de la pell.

L'informe, que es pot oferir a un dels estudiants

Els científics moderns en l'estudi dels fumadors van arribar a la conclusió que l'augment en el nombre de persones que fumar condueix a un augment irreversible en el nombre de malalties perilloses.

Un altre fet, que els investigadors van trobar, és que els fumadors són addictes al tabac abans dels quinze anys, deixi aquesta vida a causa de càncer de pulmó cinc vegades més gent va començar a fumar a l'edat de vint anys. Els fumadors també malalties freqüents són considerats com l'angina de pit, infart de miocardi, úlcera gàstrica i el mateix tipus de càncer de pulmó.

El tabac és tan sanguinària que perjudica absolutament cada cos humà. Les víctimes més importants són, bufeta, ronyó, pròstata i els vasos sanguinis dels òrgans genitals, el fetge i el cervell.

El cor també no està exempta de danys. El tabaquisme causa que s'executi en més de quinze mil corts. També deteriorament d'aliment enriquit amb oxigen i altres substàncies essencials. El tabac fa que els vasos sanguinis de contracte, el que resulta en un debilitament de la memòria i, com a conseqüència, menor rendiment dels estudiants.

examen

Després d'escoltar una gran quantitat de material interessant preparat pel professor i els estudiants han de consolidar els coneixements. La millor manera de fer això seria qüestionari informatiu. Es pot incloure una varietat de preguntes sobre el tema. Com a base podem prendre les següents tasques:

1. Pregunta: "Quina és la substància, que és part del tabac, ho fa el major dany al cos humà?" - Resposta: "El poloni 210 - el metall radioactiu, que il·lumina constantment fumador equivalent a 300 cigarrets fumats diàriament el pas dels raigs X al llarg de tot l'any."
2. Pregunta: "Què es pot comprar per els diners gastats durant l'any en cigarrets (aclariment: el cost mitjà d'un paquet de cigarrets 30 rubles al fumador del dia utilitza un paquet, un any va passar 10.950 rubles.)?" - La resposta és que cada estudiant tingui la seva pròpia.
3. Pregunta: "Quan el tabac va aparèixer a Rússia, i l'apliquen sancions als fumadors tsar Mikhail Fedorovich Romanov?" - Resposta: "En 1585, a través d'Arkhangelsk a Rússia portat l'anglès Si fuma tabac amb una cigarreta per primera vegada atrapat, castigat els seus atacs 60a en els talons cop LED secundària a tallar el nas i les orelles ..."
4. Pregunta: "Continua frase correcta que va ser popular durant el regnat de Pere I:« Qui fuma tabac, el pitjor ... ''. Possibles respostes: 1) 2) cabres, porcs, 3) Llop gris, 4) del gos. Resposta correcta: 4) gossos.

troballes

La primera cosa a entendre cada estudiant - és que els efectes negatius de fumar no són a l'atzar. Evitar-no pot ser qualsevol. La noció que l'individu no és una preocupació, perquè fuma només un o dos cigarrets al dia, profundament equivocada. El tabac no perdona a ningú.

Els fumadors viuen uns pocs anys menys que els no fumadors. Gran i amb molt talent metge Botkin S. P., en estar al seu llit de mort, va observar amb pesar que si no fos pel fum, podria haver viscut almenys deu anys. La pèrdua d'un temps tan valuós no vull que ningú. Per tant, per tal de no causar el cos a una dependència de la nicotina no desitjat, és millor no començar a fumar.

Els que encara va decidir gastar un munt de diners en cigarrets només ha de simpatitzar. Ells no només poden estar sense un nou telèfon o sabatilles d'esport de moda, sinó també obtenir una complexió poc saludable, la pell marcida, les dents grogues i una veu ronca. Nerviosa i irritable es converteixen en els seus millors amics, no només pels efectes de la nicotina, sinó també a causa de la falta d'oportunitats de fumar a tot arreu. A Rússia, la llei, segons la qual està prohibit fumar en el territori del palau dels esports, piscines, gimnasos, institucions mèdiques i educatives, spas, balnearis i vehicles. A causa de la falta de capacitat de consumir el cos la dosi necessària dels estudiants fumadors de nicotina no només estan nerviosos, però també el més endarrerit darrere a l'aula.

Si els estudiants no volen romandre en les files dels perdedors, llavors han de fer és urgent. Deixar de fumar ajuda llibres i tot el mètode conegut per reemplaçar els cigarrets de caramel. Adéu a l'habitual perjudicial, una persona comença a respirar i viure una forma completament nova, més brillant i més rica la vida.

Anàlisi de l'esdeveniment

L'indicador més important d'aula realitzat amb èxit és reduir el nombre de fumadors a la classe. Considerat conversa efectiva amb els estudiants, després de la qual cosa millora el rendiment, redueix el nombre de endarrerits i vedells. També és una clara evidència que l'estudiant ha deixat de fumar, és per millorar el seu aspecte i l'absència de tos habitual anterior. Exactament saber quantes persones han après la informació i han començat a treballar sobre si mateixos, és molt difícil. Però si la classe són sempre tots els estudiants, ningú està fugint i en silenci es prepara per a una nova lliçó - això és una taxa d'èxit molt gran realitzada per aula. S'entén que una conversa duta a terme en el Dia Internacional del fumador, la situació no es corregeix. Per tal de mantenir constantment el tema de l' control del tabac i per centrar l'atenció en ell, es recomana tots els cartells elaborats pels nens a l'hora de classe, el lloc en el gabinet. Que els nens amb més entusiasme per la creació de periòdics murals, que poden motivar una major competència. Així, un mes més tard, el professor pot votar i triar el millor treball per al qual l'estudiant obtindrà un regal simbòlic. La participació del professor de la classe en la vida dels seus estudiants és un factor important en la formació de les seves metes i pensaments correctes. Mestre ha segona mare. Així que de vegades renyar als fumadors en un hàbit no serà superflu. A més, cal seguir treballant no només amb els alumnes sinó també amb els pares. Així que per fer front a la dependència serà encara més fàcil.