Automatització de so "P" en paraules i frases. exercicis de teràpia de la parla

Una de les causes més comunes, que es refereixen a un terapeuta de la parla - nen no pronuncia la "P" de so. Els pares es preocupen que el seu fill "rebaves" sempre, però no ho és. Si a propòsit compromès zvukoproiznosheniya correcció, es pot obtenir un so bonic. Violacions poden ser diferents - un salt de so, la seva distorsió o substitució. Per tal d'iniciar els treballs de reparació, el que necessita saber les causes de violacions zvukoproiznosheniya. Penseu en l'article, com posar la "P" de so.

Pronunciació raons violacions "P"

1. frenet curt hioide. Per solucionar aquest problema pot ser de 2 maneres de reduir la brida (el cirurgià realitza una operació) i recollir exercicis d'articulació promouen estirar-la.
2. Violació del to del llenguatge. Aquesta és la causa més comuna. l'articulació del so de la "P" - és bastant complicat, i el llenguatge ha d'estar ben preparat per pronunciar el so.
3. respiració feble. Si bé la pronunciació de "R", les vibra llengüeta (després de tot, és com un resultat de la vibració, i resulta "rugit"), i això és possible si el nen té una forta exhalació.

exercicis d'articulació

Abans de posar el so de "P", cal preparar els exercicis especials de dispositiu d'articulació destinades a millorar el llenguatge i el to de la producció de la forma correcta de vida d'aquest so. Aquests són alguns exemples d'exercicis:

• "Espàtula" - és un llenguatge al llavi inferior. Té per objecte normalitzar el to del llenguatge.
• "Agulles" - una estreta llengua tirar cap avall com si estigués tractant d'arribar a la barbeta. Aquest exercici també és necessari millorar el to de la llengua.
• "Copa" - la punta i els marges laterals de la llengua s'elevin fins que era com una "copa". Aquest és un exercici bàsic per a la formació de la llengua d'elevació superior.
• "Bolet" - la part davantera de la llengua com a "s'aferra" al paladar, aquest temps és necessari per pujar i baixar la mandíbula. Aquest és un exercici per estirar el fre sublingual.
• "Els bateries" - denunciares repetidament el so "L", accelerant poc a poc la pronunciació. El més important, el so és nítid.

Es tracta dels exercicis més bàsics per a la producció de so.

producció de so de "P"

Es porta a terme de diverses maneres. No pensi que la producció passarà ràpidament. Tot depèn de les característiques individuals de l'infant i com el seu aparell d'articulació està ben preparat.

1. Dels "bateries" d'exercici. Aquest mètode també és anomenat "arrencada el motor". En aquest cas, la base és el mateix nom de l'exercici. Hem de prendre un hisop de cotó i, quan un nen diu, "DDD" blab la llengua de costat a costat. En cas d'obtenir un "DR", llavors és a partir d'aquesta combinació ha de començar l'automatització.
2. Des de l'exercici "bolet". Aquí el nen de forma independent, sense ajuda mecànica, tractant de dir "P". Adult li pregunta a la força cop en la llengua que el so era.

Moltes maneres de configurar el so. No obstant això, aquests dos mètodes són els més comuns, fins i tot es podria dir clàssic.

Automatització de so "P" en les síl·labes

Una vegada que es va fer el so, ha de procedir immediatament a l'automatització de so "P". Consolidació basada en el principi "del simple al complex." El treball comença sempre amb síl·labes. Selecció de material de parla depèn de la manera en què ajust utilitzat. Si el so de "D", l'automatització comença amb aquestes síl·labes:

• DRA, DRO, DRU, SEC.
• TPA, TPO, TRU, TRY.

Quan el so va entrar pel segon mètode, ha de prendre les següents combinacions:

• RA, RC, RU, NU ES TT ENG.
• AR, OR, SD, IR.

Quan s'automatitzarà un grup de síl·labes (el nen no va a cometre errors en la pronunciació), ha de passar a les paraules.

Assegurar les paraules

El següent pas en l'automatització - està duent a terme el so de les paraules. Les paraules sempre coincidents residus que contenen una síl·laba, o un nen pot cometre un error. Un altre matís important de la selecció verbal és la seva disponibilitat per al nen, és a dir, s'ha d'entendre que significa la paraula. En cas contrari, no hi haurà més que pensar no es tracta de com pronunciar correctament el so, però la recerca del significat de les paraules desconegudes. A continuació es presenten exemples de paraules que es recomana prendre en l'etapa inicial, se'ns donarà.

Molts admeten el següent error: només es practiquen els substantius i els adjectius i els verbs s'obliden. També han d'incloure l'automatització del procés, ja que no tots els nens són lliures per formar-los dels substantius.

Les paraules en la "RA"

• CÀNCER;
• BRANCA;
• ARC DE SANT MARTÍ;
• TREBALL;
• ROCKET;
• HISTÒRIA;
• petxines marines;
• Radovan;
• ARC DE SANT MARTÍ.

tipus de treball

A més de la repetició de paraules, utilitzar altres tipus de treball per a l'automatització del so en paraules que tenen un impacte positiu no només en la pronunciació, sinó que també contribueixen al desenvolupament de l'audiència del fonema, anàlisi i síntesi de so. Per exemple:

• pujar amb les seves pròpies paraules per a un determinat estil;
• fer les lletres de la paraula (per a aquesta edat els nens);
• determinar on és el so de la paraula: en principi, al mig o al final.

Després que s'han complert unes poques paraules, s'ha de procedir a consolidar en frases. Aneu amb compte: moltes saltar aquest pas, perquè no ho considero necessari. De fet, només serveix com una transició suau de pronunciar una sola paraula de frases.

Automatització de so "P" en les paraules i frases hauria de tenir lloc al mateix temps - no hi ha necessitat de treballar amb una sola síl·laba i paraules per si soles. Si vostè treballa en aquest principi, es retardarà l'automatització del procés. L'automatització de l'activitat de so "P" ha d'incloure proves de:

• nova síl·laba;
• una altra síl·laba de les paraules, frases i oracions.

La fixació de so en oracions

En general, l'automatització de l'etapa de "P" de so en les paraules i frases - un dels més extensos, ja que l'elecció del material de parla s'expandeix. I cal tenir molta cura: es produeix després dels suggeriments més difícil per al nen i els pares del pas - la introducció del so en la parla coherent del nen. Per això és molt important que l'automatització de so "P" en les paraules i frases s'havia dut a terme de manera eficient. Al començament mateix de les propostes, cal tractar en el possible incloure en el treball de les paraules de rebuig. La recomanació es va omplir amb el so "P", per exemple:

Paradís estava content arc de Sant Martí.

A l'Rai va créixer roses.

Frega fish a les mans.

A poc a poc allargar ofertes i va reduir el nombre de paraules amb la "P" de so, ja que en el llenguatge corrent, la gent no utilitzen aquest tipus de riques ofrenes.

A continuació, pot complicar la tasca: Demaneu al seu fill a prendre les seves pròpies suggeriments de les paraules seleccionades. Això ajuda no només en el zvukoproiznosheniya correcció, però contribueix al desenvolupament de l'estructura gramatical i la formació d'un discurs coherent.

Un bon exercici està elaborant propostes per a una imatge o d'una novel·la. Les imatges han de ser clares per al nen i contenir paraules residus. Aquest exercici ja ha estat enviat, no només per a l'automatització de so en la proposta, sinó també la formació d'un discurs coherent.

diferenciació de sons

Aquesta etapa és opcional, però és necessari en els casos en què el nen es confon en la seva sons de la parla "P" i "L". En pronunciar l'idioma està en la seva mateixa posició, perquè puguin ser confosos. Més comú és quan el so de la parla del nen "P" no era, i ho va reemplaçar amb un simple "L".

Com sempre, el treball comença amb les síl·labes. Prengui síl·labes alternes:

• RA-LA-RA;
• LA-LA-RA;
• RA-RA-LA.

Quan la combinació de síl·labes es pronuncien correctament, provenen de les paraules en què hi ha una "P" i "L", per exemple: un cocodril, gelees, corals. Bé després de prendre síl·labes i patrons chistogovorki que en el principi que necessita pronunciar lentament, accelerant a poc a poc el ritme, però la pronunciació de tots els sons romanen nets. Mentre que l'alternança de "R" - "L" no està resolt, no es recomana en la proposta inclouen les paraules, el que hauria estat el so "L".

No tots els pares estan disposats a fer la seva pròpia declaració i automatització de so "P" en paraules i frases. Per a molts adults, aquest treball sembla ser molt difícil. En aquest cas, els serveis útils de teràpia de la parla. Ara bé, és difícil arribar a classe a un terapeuta de la parla que treballa en una escola bressol. Molts pares realment ajuda centre de logopèdia.

El terapeuta de la parla diagnosticar, determinar el nivell de desenvolupament de la parla del nen i establir la causa a causa de la qual cosa va haver una violació de zvukoproiznosheniya. Sobre la base de la informació rebuda, el pla de treball de recuperació compilat, que té en compte les capacitats individuals de l'infant. Els pares també han de lidiar amb ell a casa, especialment durant l'automatització, ja que és un moment en què un nen es forma per l'auto-monitoratge d'expressió.

Quant de temps pot automatitzar el so "P"? El so de "P" és considerat un dels més difícils en l'articulació dels sons, que requereix una gran (per al nadó) esforç. Per tant, cap persona no va a donar una resposta exacta a aquesta pregunta. Tot depèn de com els pares seguiran de prop la parla del nen i què tan bé es seleccionarà material de parla. També es juga un paper molt important quan es van iniciar els treballs de recuperació: com més aviat, l'automatització més ràpid es durà a terme.

No tothom té l'oportunitat d'utilitzar els serveis d'un terapeuta de la parla. Per a alguns pares, que simplement no poden permetre. No sempre es té l'oportunitat d'assistir i centre de logopèdia. Tipus de treball, tal com es resumeix anteriorment, ajudaran els pares sols per automatitzar el nen el so correcte "P". El més important és tenir paciència, el seu fill realment necessita el seu suport en aquest període. A continuació, tindrà la zvukoproiznosheniya dreta i bell!