Els nivells de coneixement sociològic

ciències socials modernes estan desenvolupant principalment en àrees fonamentals i aplicades. Aquest és el nivell bàsic de coneixement sociològic. El primer nivell es diu més general teòrica. En aquest nivell, van desenvolupar les qüestions filosòfiques de desenvolupament i funcionament de la societat i l'individu estan determinats per l'aparell categòric i el concepte de mètodes d'investigació social, dels processos i fenòmens socials, es resolen les qüestions epistemològiques i més.

És clar que alguns dels conceptes teòrics per al ple desenvolupament del coneixement sociològic no és suficient, ha de basar-se en informació precisa i específica, els fets que constitueixen l'essència del procés de canvi en la societat moderna. Per tant, els nivells de coneixement sociològic reposen altra - empírica. En aquest nivell, en les ciències socials i la persona es recullen diversos fets, informació, dades, opinions dels enquestats que són membres de diferents comunitats, i el seu posterior processament i interpretació.

Els estudis empírics i conceptes sociològics generals estan dialècticament units, perquè la teoria no és recolzada per fets concrets, es converteix, no vida sense sentit, i la pràctica no està relacionat amb les conclusions teòriques, no pot explicar l'essència dels fenòmens que ocorren en la societat.

Amb el desenvolupament de les ciències socials i l'home requisits augment de la solució en un nivell pràctic dels problemes socials, la necessitat d'estudiar i explicació teòrica dels fenòmens socials. No obstant això, la investigació bàsica no ha estat capaç d'aplicar el seu aparell teòric per a l'estudi de conceptes molt diferents com "Estat", "Família", "conducta desviada", "ekspektatsii" i altres. Com a resultat, vam començar a observar les discrepàncies entre els models teòrics i la investigació empírica.

els actuals nivells de coneixement sociològic no podien explicar molts fenòmens socials i els fenòmens, però aquest problema va ser finalment resolt per la formació d'un nou grup de teories, que es diuen "teoria de nivell mig". El terme introduït R.Merton. Aquestes teories tenen lloc entre els conceptes teòrics generals i pràctiques empíriques. En la ciència moderna, social i humà, es converteixen en part de l'arsenal dels nivells científics i orgànicament complementades del coneixement sociològic.

Els científics, els científics socials creuen que l'aparició de les teories de nivell mitjà dóna una sèrie d'avantatges, la més important de les quals es pot considerar:

- la capacitat de crear una forta base teòrica per a l'estudi de les diverses esferes de l'activitat humana sense l'ús de molest i, de vegades excessivament la complexitat, les teories fonamentals;

- una interacció més forta amb la vida pràctica dels individus i grups socials;

- oportunitats de recerca de demostració per als científics i especialistes d'altres camps del saber.

Científics identifiquen les següents característiques de sociologia del coneixement:

• cognitiva, que consisteix en l'adquisició de nova informació sobre una àmplia varietat d'àmbits de la vida, sobre les possibles formes de desenvolupament social;
• la pràctica, que consisteix en el fet que el coneixement de les lleis del desenvolupament social i humà que sigui possible no només per aprendre la realitat social, sinó que també tenen la capacitat de gestió;
• controlar característica que li permet reduir la tensió social en la societat;
• ideologia, que consisteix en el fet que les dades científiques obtingudes (coneixement) es pot utilitzar per generar orientacions valuoses, patrons de comportament, certes plantes positives;
• futurològica, que consisteix a anticipar les possibles vies de desenvolupament dels processos socials i les tendències de desenvolupament social.