llengua russa - un fenomen complex, brillant, molt diversa. Això s'aplica a tots els seus nivells. Especialment interessants fenòmens en què es poden observar en el nivell de la fonètica, el vocabulari i la gramàtica. Aquestes capes en el primer lloc en la forma més completa a ens diuen sobre els canvis que es produeixen en l'oral i el llenguatge escrit amb el pas del temps, sota la influència dels esdeveniments que tenen lloc a la societat. Si arqueòlegs extreuen informació sobre els "assumptes dels dies passats" en el tracte amb els artefactes, els lingüistes fent una mateixa feina, l'estudi de la vida de la paraula.
El intercanvi lèxica
Vocabulari, potser la formació del llenguatge més emotiu. És més les altres seccions de la filologia connectats directament a parlar amb una comunicació en viu. Per tant, l'estructura lèxica de la llengua russa és tan ric, multileveledness, diversa. A més dels grups de sinònims i antònims tradicionals entren en una relació correlativa complexa, els lingüistes han identificat una altra extensa comunitat de paraules, anomenada homònims. És extremadament heterogènia, les seves unitats lèxiques per si mateixos formen una pluralitat de branques separades. Això, a més dels homònims, homòfons i homògrafs, exemples dels quals hem d'entendre.
la definició
El terme ha arribat a nosaltres des del grec antic i significa literalment "el mateix escrit" o "escriure la mateixa." Què vol dir? I que homògrafs - exemples de paraules que tenen un estil gràfic similar, però es pronuncien de manera diferent i no coincideixen en el seu significat lèxic. La diferència en la pronunciació, impulsat principalment per un desajust posicions de xoc o lleis fonètiques i gramaticals. Els homògrafs més famosos, exemples de les quals demostren clarament la diferència - i la paraula za'mok zamo'k, a'tlas i Atla de i altres.
expliquem als nens
Vocabulari estudiat en detall en una escola en el cinquè grau, i després tenir els nens deliberadament no tornen al material estudiat fins als exàmens finals, quan és necessari recordar i organitzar tota la base de coneixements. No es pot dir de les altres seccions lingüístiques. Per tant, és important que els estudiants van aprendre originalment bé i és fàcil de classificar els diversos fenòmens lingüístics. Que explica la lliçó que tals homògrafs, exemples de la mestra han de fer de manera detallada, seguint el principi "del simple al complex." E. En el principi, explica, a continuació, li demana als estudiants a fer el mateix. És molt important en el procés de passar els fils donen paraules interpretació lèxica. Només llavors l'assimilació del material és durable, i recordar - conscient.
entorn de context
Per tant, la lectura de tota la teoria, des d'un punt de vista metodològic és més correcte per dirigir homògrafs no només - exemples de frases amb paraules explicatives serà molt més visible. Si el professor escriu a la pissarra la frase "vell castell, castell medieval, castell de pedra, un castell amb torres altes, el castell real", els nens serà molt clar que estem parlant de l'estructura arquitectònica, un edifici d'habitatges, i així successivament. D. A més, és possible per a ells mateixos rècord de 1-2 amb una proposta adequada homògrafs. Exemples: "en un turó de peu del castell medieval formidable. Estava envoltat de mur de pedra impenetrable ". Ara homograph: Bloqueig de poc fiar, cadenat, pany trencada, amb tancament hermètic. Els nens determinar immediatament que aquests exemples tenen en ment un mecanisme per tancar res. I continuarà a fer una sèrie de "pare va colpejar el pany de la porta nova fiable. Ara bé, no podem tenir por per la seguretat del seu apartament ". Si el professor a l'aula en les següents classes serà de tant en tant per tornar a aquest material, seria beneficiós per als estudiants de la pràctica de l'idioma.
A prop, però no idèntic
Naturalment, el nen és difícil d'emmagatzemar en la memòria tota la informació rebuda durant el període d'aprenentatge i en la seva forma original per portar-los davant els exàmens. El primer que comença a confondre quan el material de la lexicologia perd urgència - el homògrafs i homòfons (sinònims, antònims, homònims es recorden amb més força, per la qual cosa s'han diferenciat les característiques més pronunciada ..). homofonia fenomen es basa en la proximitat del so (el "fons" - el so). Sí, aquestes paraules són sovint també s'escriu la mateixa (no sempre!), Però tenen el mateix accent, mentre que homògrafs - no. Homòfons - és: cebes - una planta i les cebes - l'arma, dalla - els cabells i la trena - Maquinària agrícola, la grip - una malaltia i el fong - una planta (diferent consola gràfica per a la mateixa folgança fonètica!).
sistematització de homògrafs
homografia problema dels lingüistes russos començar a participar seriosament en ja en el nostre segle 21. Fins a aquest moment, aquest fenomen lingüístic es va considerar molt superficialment. A la filologia moderna, a més de gràfics homògrafs (.. És a dir, pur) està assignat:
- paraules que s'escriuen de la mateixa i es refereixen a la mateixa part de la paraula, per exemple, farina 'i mu'ka;
- paraules s'assignen a una part diferent de la membresía de la parla: zvo'nok i zvono'k;
- homògrafs situacional: a Ko'li - si '.
Una varietat de tasques amb inclinació entretinguda ajudar els estudiants aprofundir en els misteris de la llengua russa i fer front a les seves peculiaritats. I vos de ensenyar-los a utilitzar diccionaris, incloent un homògrafs del diccionari!