L'educació militar per a les dones a Rússia. Possibilitat i els problemes bàsics

Els últims anys han vist una tendència molt estable a Rússia. Un major nombre d'universitats militars comença a dur a terme una massiva les sol·licitants de benvinguda. Això es deu al descens demogràfic del país. Totes les institucions educatives en el període de la comissió de selecció comença a lluitar activament per a cada persona, encara que la femella, com en el cas d'un dèficit d'estudiants poden dissoldre.

Però, segons les previsions, en el futur la situació serà encara pitjor quan començarà a acceptar estudiants nascuts el 1996 (el període de les taxes de natalitat més baixes). Per tant, l'educació militar al nostre país està poc a poc comença a patir canvis en comparació amb la tradicional i familiar, que és masculí.

nenes motivació que trien el servei, bastant comprensible.

En primer lloc, l'educació militar els permetrà obtenir un bé, per regla general, "asseguda" de distribució.

En segon lloc, pagar majors i més estables que en el "ciutadà".

En tercer lloc, les dones se senten atretes per l'edat de jubilació anticipada.

A més, l'educació militar superior atreu a la seva especial romanç.

Però l'entusiasme d'una banda, combinat amb la presència de l'actitud negativa no desitjada i, de vegades per entrar a abiturientok per la direcció i el personal de les universitats. Per tant, l'educació militar de la dona té un munt de problemes com un descompte en el "sexe dèbil" un no ha de ser.

Ja en el procés de passar les proves d'accés, que duren tres setmanes, abiturientki tenen l'oportunitat d'entrar en les condicions especials que hi ha a les casernes. És en aquestes nenes viuran durant els propers cinc anys, llevat que, per descomptat, anar.

L'educació militar implica que ja en la fase de proves d'admissió sol·licitants s'han de sotmetre a entrenament de combat i són supervisats pel seu comandant. Per tant, moltes de les noies prenen immediatament els documents, ja que no ho fan capaç de suportar una càrrega física, emocional i psicològica.

D'altra banda, és segur que sotmetre a procediment d'examen psicològic greu, l'objectiu principal és identificar la motivació abiturientok per al servei. Per tant, en l'etapa inicial del "sexe dèbil" s'espera reclutar formació i d'estar en condicions de camp.

En el futur, les noies han de portar tot el que "prescriu" per als cadets, independentment del seu sexe. Però el més important, es requerirà l'adhesió incondicional a les regles del programa i de terra. En general, l'educació militar de les dones és completament idèntica a la tradicional, masculina. La pràctica demostra que la majoria de les nenes enfront de les seves tasques, i per completar la seva educació abans del final del període.

Però la major complexitat provoca un canvi en el vigent en la ment de tots dos sexes comportaments culturals dels homes i les dones. Això li dóna al malestar psicològic tant de la primera i la segona. Ja les converses en curs que l'educació militar a Rússia es converteix en femení, i les dones en aquest context apareix uns pocs anys, els trets més masculins.

Aquests conceptes i els estereotips de gènere no poden sinó deixar una empremta en l'atmosfera psicològica en l'entorn educatiu de l'escola secundària militar. Per tant, actualment disponible experiència de la interacció entre els estudiants i aprenents, per regla general, no sempre és positiu.

En aquest sentit, en particular s'ha de prestar atenció per assegurar que conrear una actitud tolerant cap al sexe oposat dins de les institucions superiors. Amb aquest enfocament, l'educació militar de les nenes a casa nostra serà capaç d'assolir l'èxit.