Psicologia.

Psicologia - és una de les branques de la psicològica ciència. Ella estudia les lleis i els fets del desenvolupament humà, així com la seva psique i la seva dinàmica d'edat.

L'objecte d'estudi de la psicologia és considerat com un de normal, saludable, canvis i es desenvolupa en l'ontogènesi humana. S'hi destaquen els diversos canvis relacionats amb l'edat en el comportament humà i tracta d'explicar-les, per revelar totes les lleis de l'adquisició de coneixements i experiència. L'enfocament d'aquest productes de la pesca de la ciència psicològica són diferents formes d'organització mental, que són típics per a certs períodes i etapes de la vida. La seva principal tasca - per estudiar i explorar el desenvolupament mental de l' home des del seu naixement fins a la seva mort.

El tema de la psicologia - aquesta períodes d'edat de desenvolupament, mecanismes i causes de la transició d'un a un altre, les tendències generals i els patrons, la direcció i el ritme del desenvolupament mental humà en l'ontogènesi.

La part més important de la psicologia - psicologia infantil. El concepte d'objecte d'aquesta ciència es va transformar amb el temps a causa del fet que la metodologia de l'estudi ha canviat. Inicialment, al finals dels 19 - principis del segle 20, els científics han tractat de garantir que l'acumulació de dades específiques, l'evidència empírica, per explorar la fenomenologia del desenvolupament mental és en la infància. Ells estaven interessats en el que passa en aquest període en el desenvolupament del nen, el que apareixen noves habilitats en un nen, en quin ordre i quan. Aquesta tasca es realitza usant tècniques com ara l'observació i l'experiment llesca.

A la meitat del segle 20, els investigadors estan començant a dedicar més temps al que són les condicions, factors i forces impulsores del desenvolupament mental. Actualment, es poden destacar els problemes teòrics de la psicologia del desenvolupament. En primer lloc, examinar les forces de conducció, mecanismes i fonts de desenvolupament psicològic al llarg de les formes de vida d'un home. En segon lloc, fer una periodització del desenvolupament mental de les persones en l'ontogènia. En tercer lloc, per explorar diferents peculiaritats d'edat i regularitats de els processos mentals (atenció, memòria, percepció), és a dir, a mesura que passen, s'estan convertint en una forma canviat, millorat, degradada i compensat. En quart lloc, per establir funcions relacionades amb l'edat, les lleis, la possibilitat que certs tipus d'activitats, el procés d'aprenentatge. En cinquè lloc, per explorar el desenvolupament de l'edat de la persona.

Un gran nombre de científics que han deixat una empremta significativa en la ciència, assegureu-vos de fer front als problemes que es resolen per la psicologia. Es presta molta atenció a la psicologia del nen per LS Vygotsky.

La psicologia té una sèrie de problemes pràctics. En primer lloc, té com a objectiu determinar les normes d'edat de diverses funcions mentals, per revelar el potencial creatiu dels recursos humans i psicològics. En segon lloc, crear un control de servei al llarg de tot el curs del desenvolupament mental, proporcionant l'ajuda possible als pares que es troben en situacions de dificultat. En tercer lloc, dur a terme l'edat i el diagnòstic clínic. En quart lloc, per servir com a suport psicològic, ajuda en el període de crisi. En cinquè lloc, de forma òptima d'organitzar el procés educatiu.

La psicologia utilitza el coneixement i experiència de les persones properes a les seves ciències: general, genètics, educatius i de psicologia social. A més, es basa en un coneixement diferent de les ciències naturals: la gerontologia, estudis culturals, la pedagogia, la medicina, la sociologia, l'etnografia, la lògica, la lingüística, la història de l'art, la literatura i altres camps de la ciència. Psicologia revela les lleis de formació de la psique i els posa a disposició del públic.