Classificació dels jocs mòbils. Narrativa i jocs a l'aire lliure sense argument per a nens en edat preescolar

nens en edat preescolar són capaços de percebre la informació millor que altres, i els pares no poden passar el temps perdut. Nous coneixements i habilitats són fàcilment digerits per una varietat de jocs mòbils i d'escriptori. A l'edat de 3 a 7 anys d'edat els nens tracten de copiar les accions dels adults, imiten als animals i aus. Els pares en aquest moment cal enviar el nen a la forma correcta d'entendre la vida.

Amb l'ajuda dels jocs d'acció, es pot aconseguir l'èxit en aquest negoci. Classificació dels jocs per a mòbils és molt diversa: la complexitat, el grau de la càrrega, tenint en compte l'edat del nen, en l'ús de projectils, etc. Els adults han d'ajudar al seu fill a adaptar-se a la vida ... No obstant això, no podem oblidar-nos de la independència del nen. Pot complicar una mica el joc, per canviar la seva direcció, però indiquen com operar el nadó, no cal.

Valor jocs a l'aire lliure

Molts experts en el camp de l'educació dels nens, incloent Froebel, Leontiev, Reich, van assenyalar la importància de els jocs a l'aire lliure per a un nen. Ells van argumentar que els jocs actius poden desenvolupar els nens, tant física com mentalment. A més, els nens en aquestes ocupacions a estar tot el temps en moviment, el que ells necessiten.

jocs a l'aire lliure per a nens en edat preescolar són essencials, ja que són capaços de millorar l'atenció i la condició física del nen, la seva flexibilitat i comprensió de l'entorn. Durant el joc, els nens en una nova forma de conèixer el món, i, a més, enfortir i millorar les seves habilitats.

És difícil exagerar la importància del joc actiu per al seu fill, ja que és, entre altres coses, desenvolupar la imaginació i la fantasia, la parla i la memòria. A més, el joc mòbil és molt bo per a la salut, sobretot en l'aire fresc. Nens saltant, corrent, jugant amb la pilota, el que contribueix a la circulació normal de la sang i revitalitzar l'alè. Això té un efecte positiu en l'organisme, especialment en creixement.

Mètode de joc actiu

Els nens de pre-escolar en la majoria dels casos són molt actius, i per tant no necessita molt per ser sorprès, si el nen no es queda quieta i minuts. Constantment córrer, saltar, rodar la pilota, lluita, jugar amb els seus companys. El nen ha d'actuar i jugar pel seu compte, és necessari aquest educador o mestre per crear totes les condicions.

problema d'adults consisteix en la direcció i proporcionar tots els camps de joc necessàries. En primer lloc, necessita tant espai perquè el nen no se sent confinat. En segon lloc, cal proporcionar totes les joguines necessaris que promoguin l'activitat motriu dels nens.

Tots els nens són diferents: algunes persones els agrada jugar sol, algú és massa actiu, mentre que d'altres, per contra, és més silenciós. Educador ha de tenir en compte tot això i conduir indirectament el procés del joc. Però no es pot fer amb autoritat i en sentit estricte, cal empènyer el nen a l'decisió correcta. Un necessita ajuda i juguen amb ells, mentre que altres ofereixen un joc diferent. Educador ha de tenir en compte que gairebé tots els nens en els grups més joves prefereixen jugar sols. Ha de tractar d'inculcar en els nens l'amor pels jocs de col·laboració. Cal organitzar i presentar el joc, el que causa preocupació. Aquesta és la tècnica dels jocs mòbils.

jocs actius durant el dia

Cada dia, els educadors s'han de dur a terme amb els nens jocs a l'aire lliure. Abans de l'esmorzar, cal donar als nens jugar a si mateixos, sense distreure ells. Per a això, ha de fer joguines animen els nens a la pràctica. jocs a l'aire lliure per a nens en edat preescolar no estan ben apropiada després de l'esmorzar o qualsevol altre menjar. En triar els jocs que necessita per tenir en compte les lliçons que van ser abans d'ells. Per exemple, després d'una classe de dibuix o la llengua russa s'ha d'oferir jocs actius a moure més.

Es recomana l'ús d'un joc per a mòbils en un passeig per l'aire fresc. El quart s'ha de moure només en el cas de condicions meteorològiques inadequades, com ara fortes pluges o vent. Si és només una mica de temps, ha de jugar a la gran sala, on tots tinguin prou espai.

A la nit també es recomana dur a terme el joc, però una mica de mobilitat. Molt adequat cantar amb balls. Aquesta sessió ha de durar uns 10 minuts. La millor època de l'any per als jocs és, per descomptat, l'estiu. Ja que els jocs mòbils per a un passeig a l'estiu és molt senzill d'implementar a la pràctica. En els dies calorosos, és desitjable dur a terme les classes amb baixa activitat que els nens no es reescalfin mitjanes o grans. I en els dies més freds, és millor utilitzar els jocs amb la major activitat.

El més difícil de passar jugant a l'aire lliure a l'hivern i tardor. En general, els nens portin roba d'abric i calçat voluminosos, el que dificulta la seva activitat locomotora. En aquest cas, la formació ideal, amb moviments simples que no portava nens.

jocs a l'aire lliure en pre-escolar (institució d'educació preescolar) en l'aire obert ia l'habitació contribueixen a un augment significatiu de les capacitats físiques i mentals. Infants - un lloc que és un element clau en la formació de les opinions i interessos del nen.

Classificació dels jocs mòbils

Els especialistes en aquest camp assenyalen que una àmplia varietat de jocs actius va portar a la necessitat de la seva divisió. Com ja s'ha esmentat, es classifiquen d'acord a la complexitat, el grau de mobilitat de manera. D.

En la versió més comuna del joc es pot dividir en simples i complexes. Simples classificades en la parcel·la, sense argument, atraccions i diversió del joc.

La trama del joc són diferents clarament resolt l'escenari amb regles fixes. Es caracteritzen per accions reflexives de tots els participants en els esdeveniments de la desviació trama és impossible. Jocs d'aquest tipus són molt populars en tots els grups, especialment per als més joves.

jocs sense argument es caracteritzen per l'absència de la seqüència de comandaments, però, requereixen la cura dels nens, la velocitat i la independència. En fer exercicis, el nen ha de repetir certes accions motores, sovint es presenten en la forma d'un concurs.

Passejades i diversió-jocs també requereixen una tasca específica en forma de competència. A diferència sense argument és que alguns dels nens que participen en el joc, i l'altra part és l'audiència. Aquests jocs a l'aire lliure són molt populars en pre-escolar com una delícia per als nens.

Gairebé tots els jocs esportius es classifiquen com difícil. Això és futbol i bàsquet i voleibol i hoquei. Per descomptat, els nens petits no poden participar en aquests concursos els adults, i per tant dur a terme les classes sota el sistema simplificat.

jocs actius també es poden distingir pel manteniment del motor: córrer, saltar, llançar un projectil, etc. Cal ser una classificació dels jocs mòbils basats en el grau de mobilitat .. Exemples de tals jocs poden ser molt diverses. Distingir activitat alta, mitja i baixa activitat. El primer grup inclou les classes, que són atesos per la majoria dels nens, la majoria de les vegades es córrer o saltar. El segon grup inclou el joc, que també inclouen tots els tipus, però els llocs de treball són més tranquil·les, com caminar o transferència de míssils. En els jocs una mica les accions de mobilitat són no intensiva i el ritme lent.

joc d'acció manual

nens en edat preescolar són molt aficionats a tots els jocs mòbils, però s'auto-organitzen el seu curs no poden. Això els ve a ajudar el tutor. El mestre ha de recordar que el propòsit principal d'aquests jocs - desenvolupament i millora de les capacitats físiques i mentals de l'infant. També és molt important la capacitat de treballar en equip, que ha de ser ensenyada com un nen. jocs a l'aire lliure un pla s'han d'elaborar de manera que els nens en el procés de desenvolupament de les seves classes van rebre habilitats.

Educador ha de participar en els jocs, així per exemple, mostrar al nen com és divertit i emocionant. Els nens els encanta jugar amb els adults, perquè se sentin més. Cal utilitzar un to alegre de la comunicació, que captiva els nens.

Organització de jocs mòbils - una tasca molt difícil, ja que tots els nens són únics, i no el fet que tot va bé des del principi. Sovint es pot veure en una situació en què no tots els nens volen participar en la manera multijugador causa de la seva timidesa. No hi ha necessitat d'exercir pressió sobre el nen, se li ha de donar una mica de temps per acostumar. Si el nadó està encara tímid i por de jugar amb els altres, es pot tractar de suavitat involucrar-se en el procés. Oferir junts per córrer o amagar seria una excel·lent manera de sortir d'aquesta situació per al professor.

El mestre ha de gestionar correctament el joc, per controlar-lo amb la finalitat d'evitar situacions desagradables. Suggereixo alguna cosa, en algun lloc per animar - una gran opció. Si la majoria dels nens comencen a caure, i es perd l'interès, cal aturar el joc i donar als nens temps per descansar.

nivell educatiu estat federal d'educació preescolar

Des del començament de 2014 va entrar en vigor un nou document, que és un conjunt de requisits obligatoris per a l'educació infantil. Parla i cognitiva, així com el desenvolupament artístic i físic - àrees en què opera el GEF. Cadascuna d'aquestes àrees té els seus propis objectius, que ajudaran els nens a entendre el món i que es desenvolupen en totes les esferes.

A més, el GEF regula els següents tipus d'activitats infantils: jocs ,, cognitius, de percepció, de ficció i d'autoservei comunicativa i de treball a domicili, obres d'art, música i moviment. Per tal d'assolir els objectius específics per a cada tipus d'activitat es caracteritza per jocs a l'aire lliure. GEF té com a objectiu aconseguir certs objectius:

• elevar l'estatus de l'educació preescolar;
• garantir la igualtat d'oportunitats per a cada nen;
• preservar la unitat d'Educació, incloent pre-escolar;
• proporcionar una educació preescolar d'alta qualitat.

Aquest document és una gran innovació, que està destinat a regular tota DOW correctament dur a terme les seves accions. Amb l'entrada en vigor dels pre-escolars del GEF s'han tornat més responsables en aquesta matèria. Ara hi ha un pla d'acció clar, després de la qual cosa la màxima qualitat possible per educar les generacions més joves.

Mòbils jocs en les escoles bressol per al grup de més edat

La majoria dels nens a l'escola passen la major part de la seva vida estava en preescolar. Per tant, els jocs d'aquest tipus d'institucions és necessari. Classificació dels jocs per a mòbils inclou la divisió en dues parts: per als nens molt petits i grans.

Per al grup de preparació es caracteritza principalment amb el joc de pilota. Per exemple, cal esbrinar qui va a córrer més ràpid de principi a fi, llançant la pilota. A més, els jocs populars com "La Ratera", "mussol", "pastor i el llop." Considerem cada un d'ells.

Ratera. Els nens es divideixen en dos grups iguals. El primer - el ratolí, que ha de alinear-se en una columna, una per una. Un altre grup és formar tres cercles, presos de la mà. Quan el professor diu, "La Ratera oberta", als nens que estan de peu en un cercle, aixequen la mà, i el ratolí s'executen a través de cada cercle al seu torn. Quan el professor dóna l'ordre: "Clap", els nens en un cercle, amb els braços baixats. Els ratolins que estaven dins dels cercles es consideren atrapats. El joc continua fins que es captura tots els "ratolins".

Mussol. Els nens es divideixen en dos grups: les papallones i els insectes. A més, l'Elegit nen que va a actuar com els mussols. Perquè es dibuixa el cercle - niu, i ell estava dret allà. Quan el professor diu, "dia", totes les papallones i escarabats lliurement a peu al voltant de la zona, fent el que els agrada. Tan aviat com el mestre diu: "Nit", tot s'atura, i el mussol comença a vagar a través del lloc. Els nens que es mouen, mussol porta amb ell a la ranura. El joc acaba quan el niu algunes papallones o escarabats.

El pastor i el llop. Trieu dos nens a ser un llop i pastor, respectivament. La resta - és l'ovella. Cal dibuixar un quadrat de la casa ovelles i el lloc on van a pasturar. El pastor porta a les ovelles a les pastures, d'acord amb l'equip: "Llop", tots han de dispersar-se. El problema del llop és atrapar la major quantitat d'ovelles i portar-lo al seu estudi, i el pastor està cridat a protegir a les seves mascotes. El joc acaba quan el llop va atrapar una certa nombre d'ovelles.

jocs a l'aire lliure per als més petits

A continuació, es dóna preferència als jocs, on es pot observar una trama clara. És desitjable que cada nen se li va assignar un paper. També jocs populars per complet sense la història, és un simple, com "posar-se al dia". Per tant, el joc mòbil per al grup més jove de la llar d'infants:

1. Gallina i pollets. Per dur a terme aquest joc necessitarà una corda i dos bastidors. Corda tensada entre ells, una banda hi ha la casa de pollastre a pollastre, en els altres grans. Quan el pollastre va a l'altra banda, crida els pollastres "Ko-Ko-ko". Audició, gallines corrent per tots costats, imitant el moviment. D'acord amb l'equip: "Inici", tots vénen a l'altra banda de la corda.
2. Brook. Aquí tots els nens involucrats, i no necessiten ser dividits en equips. Requerit per dibuixar un "degoteig" de petita amplada i a una distància de 20-25 cm un de l'altre per extreure pedres. Els nens són al començament i en els còdols han de creuar la riera. Si un nen va ensopegar, llavors ell és "peus mullats" i al gust des del principi.
3. Sun - pluja. Per a aquest joc que necessita per posar al voltant del perímetre de les cadires de plataforma i cèrcols (cases improvisades). Quan el professor diu: "Amor meu, és el moment per fer una passejada," els nens fora de les cases i corrent pel pati d'esbarjo. D'acord amb l'equip: "La pluja, anar a casa", tots els nens corrent cap enrere.

El propòsit dels jocs mòbils al jardí d'infància - que és, sobretot, el desenvolupament de les qualitats personals i físiques, així com ensenyar als nens a fer amics i treballar en equip. Es creu que l'escola educa la gent. No obstant això, comença la formació a l'escola bressol. Gràcies als jocs actius, els nens absorbeixen la informació més fàcil i ràpidament desenvolupen en si mateixos les habilitats necessàries.

Ambient de jocs a l'aire lliure

Les classes amb un escenari específic criats en els nens un sentit de la responsabilitat i autodisciplina. jocs d'acció són molt diverses, mira a alguns d'ells.

1. Pardals i cotxe. Tots els nens es sentin en cadires o bancs en un costat de la pista. Aquí juguen el paper d'un pardal que se senti en els seus nius. En la banda oposada es troba el mestre, presentat com un cotxe. Quan el professor diu, "pardals van volar" tots els nens s'aixequen i córrer o caminar a la pista. D'acord amb l'equip: "El cotxe anava" a tots els nens són retornats tan aviat com sigui possible en els seus nius.
2. Avions. Mentor diu cert nombre de nens al 3-4, que són l'oposat de l'altre costat. D'acord amb l'equip: "Per preparar-se pel vol, arrencada el motor," els nens fan moviments de rotació amb les mans al davant del pit. Quan el professor diu, "va volar", els nens són criats mans a la mà, imitant un avió, i corren cap a l'altre costat. A l'ordre de "En l'aterratge," els fills de la terra en els seus seients. A continuació, seleccioneu el següent grup de nens.
3. Bombolla. Els nens amb el mestre formen un petit cercle, presos de la mà. Quan el professor diu, "per a inflar la bombolla per inflar el gran", els nens s'esvaeixen lentament cap enrere, formant un gran cercle. Després diria el mestre, "esclat de la bombolla", els nens han de renunciar i posar-se a la gatzoneta, dient "Ai". Llavors vostè ha de aixecar-se de nou i formar un petit cercle.
4. ocells volant. Els nens es paren en qualsevol turó en un costat de la pàgina. Després de les paraules "el sol brilla" els nens es queden al lloc i comença a buscar i picar els grans improvisats. Quan el professor diu, "Fuck la pluja," els nens són retornats al turó.

jocs a l'aire lliure sense argument

Estan dissenyats per ensenyar als nens l'agilitat, velocitat i orientació en l'espai.

• Trobar un color. Educador distribueix cada quadre fill de diferents colors. En general, l'esquema de color és vermell, groc, verd i blau. Quatre nens de peu amb banderes prop d'un color específic similar a la bandera. Quan el professor dóna l'ordre: "Ves a fer una passejada", els altres nens corren en una plataforma d'una manera caòtica. Després de les paraules: "Trobi el seu propi color", els nens necessiten el més ràpid possible a venir corrent a la bandera del seu color.

• No arribi tard. Educator estableix cap sotragueig en la forma d'un cercle. Al seu ordre, els nens corren amunt i avall de l'ambient fora d'ells. Quan el professor diu: "No arribi tard," als nens córrer de nou al centre de l'habitació.
• Trobi la seva casa. Els nens es divideixen en diversos grups, cada un d'ells es converteix en un cert arbre. És casa seva. Segons l'equip mestre, els nens es dispersen en totes les direccions. Quan el professor diu: "Troba la teva casa", els nens han de complir amb certs grups d'arbres, dels que eren al començament del joc.

Classificació dels jocs mòbils dissenyats per destacar les que són necessàries per al nen a una edat determinada. El més popular és la divisió de la trama i sense argument. I tots dos estan dissenyats per desenvolupar els nens, per inculcar en ells certes qualitats. jocs a l'aire lliure són essencials per al desenvolupament normal de cada nen, i no s'ha de subestimar la seva importància.