La naturalesa dels nens. Característiques del nen

Parlem molt sobre l'educació de caràcter en nens petits. De fet, tot és una cosa diferent. Després de tot, la naturalesa dels nens es posa al naixement. Només desenvolupem el inherent en ell, el dirigim en la direcció correcta.

És possible canviar el caràcter dels nens?

Els adults que es dediquen a criar un bebè, fins i tot en la primera infància, és molt important sentir-se, comprendre exactament quines característiques són inherents a aquesta o aquella molla.

Només sobre la base de conclusions correctes podem construir un sistema precís de formació d'una personalitat diversificada, que es trobarà còmodament a la societat. En cas contrari, es pot trencar el caràcter dels nens en la primera infància, incubar en l'ànima dels nens l' autoestudi, l' odi o la por del món que els envolta.

De fet, és gairebé impossible canviar la naturalesa del nen. Així és com fer que una morena rossa o un representant d'una raça Negroid es converteixi en un europeu. A l'exterior, alguns canvis són possibles, però el genotip seguirà sent el mateix. I el pèl nou creixerà en color, el gen està present en l'ADN humà.

Per tant, el propi concepte de "educació de personatges" en sentit directe pràcticament no s'utilitza. En general, aquesta frase indica la formació de la perseverança, l'honestedat, la persistència, és a dir, algunes qualitats necessàries per al desenvolupament d'una personalitat exitosa.

4 tipus de personatges en nens

Sobre quina correctament els adults determinen les tendències inherents al naixement, les característiques del bebè, el futur de la persona que sortirà de les molles dependrà. Els psicòlegs de tot el món intenten classificar la naturalesa dels nens.

Hi ha una opció d'unir els nens (i totes les persones) en quatre tipus:

• Sensible (sensible);
• Actiu;
• Comunicatiu;
• Receptiva.

Tipus sensible (sensible)

Cada tipus de caràcter correspon a certes característiques. I comencen a manifestar-se en la primera infància.

Per exemple, es creu que la naturalesa sentimental dels nens petits es determina per la seva major manifestació d'emocions, organització emocional sensible, receptivitat a les experiències dels altres. Aquests bebès reaccionen dolorosament als seus errors, estan molt molests fins i tot per culpa de petits fracassos. Aquests nens no s'han d'avergonyir una vegada més, ridiculitzats, ironitzats, castigats, retorçats durant la manifestació de les emocions.

I, sens dubte, no hauria de distreure al noi frustrat, tractant de fer-lo riure quan està experimentant una altra tempesta d'emocions. A més, no és necessari mostrar-li la intensitat de les seves passions relacionades amb esdeveniments, canviar-ne o influir sobre el que el noi no pot fer.

Les característiques positives de la naturalesa d'un nen pertanyent a un tipus sensible és la possibilitat d'influir en ell manifestant el seu descontentament amb expressions facials o amb només unes poques paraules que descriuen el seu estat d'ànim trist: "Estic molest ..." o "Com estic a vergonya de vosaltres". Aquest nen no Cal escoltar, apel·lar als seus sentiments i castigar encara més.

Tanmateix, aquest tipus de personatges del nen es desenvolupa en ell mateix, dubtes, rigidesa, por de fer alguna cosa malament. Per tant, en general no són sociables, tímids. Aquestes no són les millors qualitats. I si no corregeix aquests trets del caràcter del nen, gairebé no pot esperar que posteriorment es converteixi en un home d'èxit segur que pugui prendre decisions i fer coses.

És molt important aconseguir entendre amb un nadó. Ha de sentir que hi ha persones que viuen al costat de l'altre, que també experimenten que tenen fracassos. Però ells saben com tractar amb ells.

Que el nen es comuniqui amb nens d'aquest tipus: no facis amics amb líders, nens grollers i imperiosos que ho suprimeixen. Però cultivar l'autoestima ja hauria de començar des de la primera infància. Si fos necessari, el nen hauria de poder resistir la violència, rebutjar, dir "no".

En general, d'aquests nens creixen personalitats creatives: artistes, escriptors, músics. Hi ha moltes naturalitats sensibles que apareixen metges, professors, psicòlegs. Sí, i els científics, sovint en la infància, estaven disposats a asseure's a la solitud mentre altres trencaven joguines, pujaven a les cobertes dels garatges o es barallaven sense pietat.

Tipus actiu

El propi nom d'aquesta versió de caràcter ja parla per si mateix. Les característiques principals del tipus actiu d'un nen són la mobilitat, la curiositat i la sociabilitat. Sempre estan en moviment, estan avorrits de seure immòbil, fins i tot per un minut, volen fer alguna cosa constantment, aprenen. Sovint, aquestes aspiracions estan plenes de joguines trencades, calces trencades i corbes de genolls. Amb la menor atenuació de l'atenció dels adults, els nadons poden ser torturats pel que Déu sap què, per inventar un joc que està associat amb un risc per a la vida.

Les característiques del caràcter infantil del tipus actiu consisteixen en el fet que per a ell el principal és l'acció i no l'experiència. És impossible influir en el seu comportament amb la disminució de les celles o la sacsejada descontentament del cap. I els mètodes més forts no són gaire efectius. Les crits, l'abús, el càstig poden amortitzar al nen. I sovint només adopta aquesta manera de comportament i ell mateix en resposta comença a ser groller, cridant, intimidant, amenaçant.

Els adults haurien de fer tot el possible per assegurar que els nens en edat preescolar de tipus actiu es dediquin constantment a una activitat útil. Lloar com a incentiu per a nous assoliments és l'única manera d'aconseguir qualitats positives en un nen .

En general, aquests nens es converteixen en líders reals. Per tant, és tan important ensenyar al bebè a ser un líder, per dirigir la seva energia irreprimible en la direcció correcta. Si el nen és inculcat amb responsabilitat des de molt primerenca edat, després pot sortir-se d'una persona amb èxit, que pot assolir molt en la vida.

La complexitat del procés educatiu és que les qualitats del caràcter d'un nen sense un lideratge sensible poden alimentar a un hooligan inveterat, un organisme intrèpid i temerari d'un grup criminal, un egoisme implacable i obstinat.

Tipus comunicatiu

Comparant els tipus de caràcter del nen, pot establir certa similitud entre ells. El tipus comunicatiu és bastant proper al actiu. Després de tot, en els dos casos, el nen no viu per les emocions, sinó per les accions. Només si el tipus actiu és inherent al desig de comandar altres persones, el propòsit principal del nen comunicatiu és precisament cognició. Aquests nens agafen tot, tots estan interessats, els encanta començar. Però la rutina, la rutina que odien.

Si el nen actiu pot estar acostumat a demanar, usant elogis, recompenses, encoratjament, i després la comunicació en tot això escupi profundament. Al contrari, fins i tot la repetició habitual d'accions habituals provoca una protesta en ella.

Com estar amb un nen, per qui el caos és la norma? Com ensenyar-lo a l'ordre? Com assegurar-se que el petit home va portar el negoci fins al final? Probablement, només hi ha una opció: canvis en el mode d'acció, inclusió en qualsevol activitat d'una nota de novetat. Va començar a treure les joguines, ràpidament es va avorrir, va sortir, va sortir a jugar amb el gatet? No ho renyeu i llegiu-li notacions. Només podeu afegir un element de joc a la rutina de neteja: "S'ha anunciat l'evacuació d'emergència de totes les joguines: el tsunami arriba! Aquí hi ha una nau (una caixa de joguines) que surt en cinc minuts! Cal carregar ràpidament totes les joguines en ell! "

Val la pena recordar que si la segona vegada que funciona aquest joc, la tercera vegada definitivament serà inútil. I els adults haurien d'elaborar una nova història.

Cal assenyalar i característiques positives de la naturalesa del tipus comunicatiu d'un nen. Solen ser molt sociables, són capaços d'adaptar-se al medi ambient, que fàcilment entren en contacte amb altres persones. Atès que la rutina és aliena a ells, aquests nens mateixos fan diversitat en qualsevol activitat. Això infecta a tota la gent amb el desig de desactivar la carretera habitual i conduir-se sobre gelades al llarg del riu durant la deriva del gel o mesurar la profunditat del bassal amb botes ...

No obstant això, no els importa si altres persones els segueixen, perquè poden desactivar-se sols. El més important és que quedaran sense control. D'aquestes persones, solen créixer pioners, escaladors i bussejadors, arqueòlegs i geòlegs. Sovint són escriptors i actors, però només en cas que tot es produeixi de seguida. Treballar per escrit, desmuntar i disposar tot en els prestatges, repetir la ruta, no per a ells.

Per tant, en aquests nens en primer lloc és necessari desenvolupar perseverança, paciència, perseverança. No es pot dir que això sigui tan senzill. Però és possible. Senzillament se'ls ha de permetre fer pauses en el treball amb un canvi d'ocupació, sovint reorganitzar els mobles de l'habitació, canviar la portada del bloc de notes, roba.

Tipus receptiu

Probablement, aquest és el tipus de personatge més convenient per als educadors. Després de tot, els nens amb tipus de naturalesa receptiva adoren regles, constància, ritme, règim, repetició de les mateixes accions. Amb ells, és fàcil de "gestionar" en el jardí de la infància i a l'escola, s'incrementen fàcilment al matí, sense recordatoris que es renta i es renta les dents, fàcilment fer front a tasques que s'han realitzat a fons. Però aquí hi ha les situacions quan de sobte hi ha una novetat, quan és necessari mostrar enginy o realitzar alguna acció, per endavant sense resoldre, "bloquejar" la psique del nen. D'aquests nens, s'obtenen excel·lents intèrprets, però mai es convertiran en líders. Per prendre una decisió per ells és semblant a aconseguir una gesta.

Tenint en compte la naturalesa del comportament dels nens pertanyents al tipus receptiu, cal assenyalar que, com els nens que pertanyen al tipus sensible, tenen sensibilitat i tendència a experimentar. Són nens molt sensibles i simpàtics. I si hàgiu educat hàbilment en la capacitat de prendre decisions independents, es converteixin en meravellosos familiars, amics lleials.

Podeu començar a educar-vos a la primera infància. Per exemple, haureu de permetre'ls comprar alguna cosa per ells mateixos a la botiga, pagar la seva pròpia compra, triar un regal per a una germana o un professor. Fins i tot l'elecció de roba al matí és un acte. Es fomentarà qualsevol acció petita que el nen es comprometi, guiada pel seu desig. I en cap cas hauria d'ofendre la desconfiança de l'home en cas que cometi un error. Expliqueu-Sí, mostra una altra opció: sí. Però no regañeu, no castigueu, no faci burla.

Hi ha tipus de caràcters "purs"?

Per descomptat, no es pot relacionar un nen amb un tipus concret amb certesa del cent per cent. En una persona, els trets característics de dos i tres tipus són bastant coexistents. Per exemple, un líder actiu pot tenir sensibilitat i emotivitat. En cas contrari, on es prenen els líders d'organitzacions per a la protecció dels animals sense sostre? El mateix líder pot tenir un tret tan característic com l'odi de la rutina i l'ordre. El desig de fer-ho tot de manera força diferent del que era abans, a molts líders van jugar a les mans: fan un avanç, introdueixen un nou règim en el treball de la planta, canviant fins i tot la mateixa direcció en la producció dels productes.

O, per exemple, una persona d'un magatzem sensible pot ser la meitat d'un amant receptiu de l'ordre i la dimensionalitat. Tanmateix, sovint en aquesta persona pot haver-hi un desig de canvi.

Tipus d'accentuació del caràcter

La manifestació excessiva dels principals trets característics del personatge es diu accentuació. Aquests són els mateixos fills que estan més d'acord amb un subgrup específic. Hi ha fins i tot una prova per al tipus de caràcter compilat per K. Leonhard i N. Shmishek. Té la forma d'un qüestionari de 88 declaracions, que s'han d'agrupar en 10 escales. Segons els resultats obtinguts, és possible donar una resposta a quin tipus de persona es relaciona.

El que s'ha de dir és que realitzar aquesta prova per determinar la naturalesa del nen en un any és impossible, només comença a aprendre el discurs articulat. També és bastant difícil realitzar una prova per al tipus de personatge amb el preescolar, perquè no només no pot respondre moltes preguntes, però ni tan sols comprendrà el significat de moltes preguntes.

Tot i que els adults atents poden complir-se amb les seves pròpies observacions dels seus fills i treure conclusions independents. Per exemple, com tracta el nen l'any anterior que l'àvia de cop i volta posa ulleres per primera vegada? Un nen d'un tipus sensible i receptiu es derretirà o es molestarà, però la comunicació es tornarà a "familiaritzar-se" amb les noves granïnes. El noi actiu també no es deixarà de costat, però intentarà treure'l i estudiar el "nou joc".

També podeu fer una conclusió sobre com reacciona la molla a una nova joguina. El magatzem de caràcter receptiu no us permet prendre immediatament una cosa nova a les vostres mans: primer cal acostumar-se, apropar-vos més atentament. Els nens emocionals sensibles a vegades reaccionen molt ràpidament a coses noves, especialment si aquesta joguina mecànica es mou o fa sons. És possible que el bebè no l'accepti mai, que esclata en llàgrimes el dia del seu primer contacte.

El tipus de personatge comunicatiu sempre està encantat amb tot allò nou, per tant, si el noi accepta feliçment qualsevol joguina de mans d'una persona desconeguda, sapigueu: teniu un home tan petit que creix.

Però si una molla no només gaudeix del nou aspecte, sinó que emmascara seriosament els ulls, tractant d'arrencar el cap de la nina o, amb força, ho tira al terra, cal concloure que no és només un hooligan, sinó que intenta saber què hi ha dins. Després de tot, aquest és un tipus de caràcter actiu, i no hi ha res a fer al respecte.

Una altra gradació de tipus de caràcters

Alguns psicòlegs consideren que és necessari diferenciar les persones de manera diferent a allò descrit anteriorment. Creuen que els nens haurien de dividir-se en:

• Posseir pràctica;
• Predisposat a l'aprenentatge;
• Propostes de gestió;
• Mestres talents.

Determineu quins d'aquests tipus és un nen en particular, és bastant fàcil. Un prefereix aprendre tot nou, fàcil d'entrenar. Tot és clar i sense aclariments.

L'altra, independentment dels seus coneixements i habilitats, constantment ensenya a tothom, sempre està al capdavant - va començar, en una sola paraula. Està clar que aquest és el futur líder, perquè la propensió a controlar és evident. Encara que sovint l'aprenentatge i el lideratge conviuen perfectament en una sola persona.

El tercer és molt precís, escrupolós, obligatori en tot. Aquest definitivament té practicitat! Però, on s'escriu que no s'inclinarà a l'aprenentatge i en això no hi ha un gram de desig de pokomandovat?

En realitat, és bastant difícil trobar creadors "purs". Normalment els artistes i escriptors no provenen de persones que no els agrada aprendre coses noves.

8 tipus de funcions de caràcter

I alguns psicòlegs creuen que tots els nens haurien de dividir-se no en 4 sinó en 8 subgrups:

• Líder;
• Cap secret;
• Artista;
• Vigilant de nit;
• El caçador;
• El guardià de la llar;
• Polític;
• Treballador dur.

El líder és un líder típic del qual els comportaments es van considerar a dalt: iniciativa, amorosa per la llibertat, resoluda.

Un tipus interessant de "líder secreta". No sap com manejar un líder, que vol guanyar el poder, però és inactiu i no té cap de la qualitat necessària per a això. En general, es dóna compte de les seves ànsies de domini en la família. Aquest és - el tirà família. I els pares han de prestar atenció a aquest fet d'una atenció especial. Després de tots aquests tipus de nens obtinguts maníacs, sàdics criminals nacionals. Per tant, en algun moment hauria fins i tot treballar amb un psicòleg per evitar conseqüències indesitjables.

Dissenyador - una persona creativa. "Ovelles Negre" sovint succeeix en el col·lectiu. Però amb els seus éssers estimats - familiars, amics, éssers estimats - els artistes són suaus immensament.

vigilant nocturn - un "au nocturna", actiu en les nits, amb dificultat per despertar-se al matí, i la naturalesa hipocondríaca sovint temorós.

Hunter - una persona rígida, autoritària, ràpid, actiu. De fet, és el líder, però no se sent el desig de lideratge. Per tant, tot i el fet que sovint només porta un equip ben pot actuar sol.

Guardià de la llar de foc - aquest és el tipus d'artista receptiu, meticulós mesurat. Odia les innovacions, que li agrada els animals, nens, el procediment en totes les coses.

El polític - un tipus diferent comunicativa. Alegre, estimo els jactància, és capaç de suavitzar els conflictes i fàcilment resol els problemes de la vida. No obstant això, pot crear l'avorriment en si intriga, perquè l'escàndol "del no-res". Un bon estudiant, però només en aquells subjectes que són interessants per a ell. Es requereix una acurada atenció a si mateix, perquè mai es pot estar segur del que vindrà a la ment "política" al minut següent.

Treballador dur - un nen és físicament fort, però amb certes discapacitats intel·lectuals i de desenvolupament de vegades moral. Mòbil i agressiu, prou audaç. Amb una falta d'atenció per part dels educadors i pares poden esdevenir un pinxo i l'agressor. Però essencialment bo. Per tant, en la formació adequada de Creix un home meravellós de la família, un bon exercici - un treballador dur, en una paraula.

Resumint l'anterior, cal assenyalar que tots els tipus de personatges s'entrellacen, que tots els nens - un individu. Per tant, no hi ha regles estrictes específics per a totes les ocasions. Mentor - el creador de la persona, l'escultor de l'ànima. Per tant, com és exactament el que va a triar un enfocament per a un nen en particular, el resultat depèn.