Partícules Smyslovye. les seves característiques

En aquest article anem a introduir amb partícules semàntiques. Explica'ns el que són, quin tipus de paper fer. Li donem alguns exemples de frases que contenen partícules semàntiques. Consideren els diversos grups de partícules expliquen el significat de cada un d'ells. Aprendre a distingir-les de les paraules homònimes i altres

Relació amb partícules

Així que anem a començar. La partícula és una part del discurs oficial, que pot fer que els matisos emocionals i serveix per formar formes especials de discurs. Les partícules no canvien, no és una sentència. En la llengua russa hi ha moltes partícules. No hi ha requisits clars per a la seva memorització. Ha de ser capaç de veure en el text i es distingeixen d'altres serveis parts homònimes de la parla i les paraules (per exemple adverbis).

Partícules i homònims

Recordem que crida homònims paraules que són idèntics en l'ortografia i so similar però diferent en el seu significat. Aquí hi ha alguns exemples senzills: arc (arma) i ceba (planta), Xhosa (segadora) i Xhosa (el pentinat del cabell), espases (el plural de la paraula espasa) i l'espasa (llançant el verb).

És important aprendre a veure les partícules en el text, sigui capaç de distingir-les d'altres paraules. Li donem alguns exemples.

Va deixar caure gota per l'esperança, i que va a fer molt per tu.

En aquest context, la paraula arribat no és una partícula, i una forma verbal de donar.

I ara anem al seu vaixell pel riu.

També va deixar que la paraula no pot ser una partícula, hi ha una paraula és una forma verbal a deixar.

El paper de les partícules en la proposta

Quins són el significat de la partícula? Per transmetre el significat addicional. A més, aquests elements semàntics hi són per expressar la relació del subjecte que parla, reforcen les seves emocions, estan disposats en la frase accents necessaris. Donem exemples d'elements semàntics.

• Ella va venir.
• ¿Va venir?
• Tot just ve.
• Quan va arribar?

elements semàntics en aquestes oracions afegeixen ombres, com es veu a partir dels exemples anteriors.

Grups de partícules, i el valor

Distingir els següents grups: partícules de sentit, que posen l'accent en l'emocionalitat va dir (al voltant d'aquí), modal (bé, sí) i la formació de les partícules, que al seu torn són necessàries per a la formació de formes específiques de paraules poden transmetre diferents significats gramaticals (tot i que, si).

Prestant especial atenció a les partícules semàntiques.

El valor dels elements semàntics és que poden indicar per millorar el significat del que es va dir. Es divideixen en els següents grups:

1. Demostrativa (van guanyar aquí, així que està en).

Aquí hi ha un exemple en la frase.

• Així és com obtenim el resultat tan esperat del nostre treball.
• Això és exactament el que volia dir.
• Aquest és el millor dia de la meva vida.
• Que una tassa em va deixar.

2. secretora i restrictiva (només, només, només, només, només). Per exemple:

• Només vostè serà capaç d'entendre el curs dels meus pensaments.
• El nostre viatge va ser inoblidable.
• Només un petit bar complementa el quadre general.

3. Reforç (encara més, fins i tot, simplement, a la dreta). Aquests són alguns exemples.

• Només una notícia meravellosa.
• Fins i tot el fort vent no va espatllar el meu estat d'ànim.
• Molts anys més seré capaç de tornar als seus convidats.

4.-atributiva de classificació (és a dir, de la mateixa manera que, gairebé). Aquests són exemples de possible pista.

• Són aquestes flors eren els més bells.
• Per si de cas això va resultar decisiva.
• Les persones respecten l'alfàbrega és l'honestedat.

5. Pregunta (en realitat, és si, eh).

• No es justifica el resultat de la seva feina?
• Com pots ser tan irresponsable?
• Qui podria oblidar que?
• És mirall culpable, si la cara es va torçar? (Proverbi).

6. Negatiu (no, no, en absolut, de cap manera, no).

• No em ha d'escriure una carta.
• Lluny de ser els exemples més negatius dels resultats d'aquest treball.
• Estaven lluny del seu escriptori, i en les trinxeres congelats.

7. Exclamatoria (el que, i com).

• Quin món meravellós!
• Quina bellesa aquesta música!
• Bé, em sorprèn!
• Què miracle aquests contes!
• A mesura que l'aire està net!

8. Atès que el valor del dubte (gairebé, gairebé, presumptament).

• És poc probable que anirem de vacances a l'agost.
• Tot just suficient tela per tallar el joc.
• Has suposada dolenta.

partícules, a diferència d'altres paraules. La capacitat de trobar en el text. exemples

És important ser capaç de distingir elements semàntics d'altres parts del discurs. Per a això, cal recordar que és impossible fer una pregunta. Aquesta és la principal diferència entre ells i els adverbis. Però no cal exagerar la importància dels elements semàntics, així com no s'ha d'oblidar que l'ús excessiu de les partícules condueix a l'obstrucció d'expressió, i això és important, la pèrdua del seu significat.

Per tant, donem exemples de partícules de sentit en oracions.

Es va tornar cap al carril i es va dirigir directament. Una pregunta directament a la paraula. Vaig anar (a on?) Just. Dret - és un adverbi, com en aquesta frase, aquesta paraula pot demanar.

És adequat per a un miracle! La proposta de posar les paraules pregunta correcta no és possible, per tant, en aquesta frase, la paraula directament podem fer referència als valors d'amplificació de partícules.

Aquí hi ha alguns exemples més.

No tots els estudiants a aprendre de memòria el material és igualment simple. Ens vam plantejar la qüestió de la paraula fàcil. Recordeu (com?) Simplement. En aquesta frase, la paraula no és més que un dialecte.

Ara construir una proposta perquè la paraula simplement no podria posar la qüestió.

Increïblement difícil recordar nou material.

En aquesta frase, la paraula simplement actua com un arxiu de valors de partícules de l'amplificador de sensibilitat.

Hi ha un altre exemple. En la tasca vaig passar només una hora. En aquesta frase, la paraula és només semàntica.

Ara construir una proposta perquè la paraula de tot va ser, per exemple, el pronom. Tenia por de tot.