Problemes del contingut de l'educació en el context de l'Herència KD Ushinsky

El problema de l'educació escolar - un dels problemes urgents del nostre temps. Programa estatal "Educació. Ucraïna del segle XXI." "El concepte de l'educació dels infants i joves en el sistema educatiu nacional", "Doctrina Nacional de desenvolupament de l'educació en el segle XXI, a Ucraïna." i altres documents posen l'accent en una orientació nacional de l'educació moderna. En aquest context, les idees pedagògiques notables d'excel·lent mestre d'Ucraïna K. D. Ushinskogo, els seus punts de vista sobre el contingut de l'ensenyament escolar.

patrimoni multifacètic del mestre, estudiat en detall pels científics. No obstant això, la idea de la formació Ushinsky optimització, actualització dels continguts de l'educació, les qüestions de les prioritats nacionals en els enfocaments de l'educació segueixen sent pertinents, requereixen una atenció detallada. Per tant, l'objectiu del nostre estudi és analitzar l'herència pedagògica Ushinskogo els seus punts de vista sobre el contingut de l'ensenyament escolar.

La base del seu sistema educatiu científic va posar la idea de l'educació nacionalitat, tenint en compte que els nens des de molt jove han d'adoptar els elements de la cultura nacional, per aprendre la seva llengua materna a través de signes ètnics sistema de símbols a través de la seva pròpia cultura, el folklore.

Ushinsky va demostrar que aquest enfocament a l'educació, l'educació infantil contribueix a un important, les qualitats morals psicològiques, desenvolupa sentiments nacionals i patriòtics. En l'article "natiu Paraula" Ushinsky va assenyalar la importància de la llengua materna com un principi fonamental de l'educació nacional del nen, cridant-ho "un gran mestre nacional", "el més gran mestre nacional", "desapareix quan la llengua vernacla - la gent d'allà".

En els seus escrits, "L'home com a subjecte de l'educació", "llengua materna", "Treball en el seu valor psicològic i educatiu", "Món dels Nens" i altres. Mestre va lloar la pedagogia popular, va demanar un estudi exhaustiu i integral de l'experiència educativa de les persones.

Recordeu que funciona pàgina conté les millors mostres del folklore: proverbis, refranys, endevinalles, embarbussaments, cançons, contes populars, etc ..

Ushinsky va defensar el dret natural de cada nació a tenir la seva pròpia escola nacional, el sistema nacional d'educació. En aquest context, val la pena parar atenció a l'obra "Sobre la necessitat de fer de Rússia de l'escola russa" en què l'autor del contingut, la lògica de presentació de la crida a través d'un "preventiva, extensos estudis pàtria" i fer que l'escola ucraïnesa d'Ucraïna sobre la base dels coneixements estudis d'Ucraïna. Per tant, la formació necessària per a la seva construcció, sobretot en vista de les peculiaritats nacionals dels nens, enfocament creatiu per a l'organització de l'operació de recerca creativa, prestant atenció al desenvolupament de la història local de l'escola.

El patrimoni artístic de Ushinsky conserva el seu valor per a la ciència pedagògica moderna, aquí ens trobem amb moltes de les disposicions que, sent fonamental, ajuden a una millor comprensió de la personalitat del nen, contribueixen a l'elecció òptima de les formes del seu desenvolupament, l'actualització dels continguts de l'ensenyament escolar sobre la base nacional.