Quina és la rima: definició. rimes i contes per a nens russos

Cada nació valora els seus contes, proverbis, refranys, ja sigui rus, anglès, francès. El fet que cada país té el seu propi patrimoni oral, assegureu-vos que tots els que comença a aprendre qualsevol idioma estranger. Folklore - una part integral de la cultura de la nació, que són justament orgullosos i ha passat de generació en generació de boca en boca. Per tant, una persona a la que poc hi ha un sentiment patriòtic, estar familiaritzat amb la tradició oral del seu poble, i simplement ha de ser capaç de transmetre-la als seus fills. Un dels elements del folklore són rimes i històries. Què és? Examinem ara!

rimes

Els nens juguen i rimes, la definició dels quals - el gènere del folklore dels nens, van de la mà. A partir d'infància els nens escoltar diferents ritmes de les persones que els envolten, i envellint-se a si mateixos amb gran plaer que les utilitzen en els seus jocs i diversions.

Rimes creat per distribuir els rols en el joc dels nens, encara que al principi se suposa, va ser utilitzat pels adults i per a la distribució de responsabilitats en el treball col·lectiu. Com se sap, en els vells temps, en absència de mecanismes i màquines, tota la feina estava sobre les espatlles de la gent. El treball va ser obra de la discòrdia, un més clar i l'altre - dur i repetitiu. Així que la gent ve amb usar rimes, juntament amb els daus. I obeir aquestes regles simples. Aquesta és una de les respostes, el que rima.

rimes composició

La rima és una rima o una línia blanca, que sovint conté una història completa i s'utilitza com un preludi per al joc de nens. Sovint es manifesta en un ritme bastant ràpid, en estricte ritme, i es presta una atenció totalment no el que es conté en les files, a saber el resultat. Rhymes per als nens, en general de tres parts, contenir entonació, o adhesió; accident cerebrovascular, o el contingut principal; que acaba, que és el resultat. Per si mateixa, la rima és un producte acabat.

Com pot actuar absolutament tot el que envolta a les persones com una parcel·la de rimes. Per exemple, la vida domèstica, la dels seus habitants, aficions, processos de treball i forestal. A més, molt sovint els nens rimes russes consisteixen en paraules preses d'altres persones o compostes durant els jocs.

Necessitem una moderna nens rimes?

Molts dels nostres contemporanis pensen que rimes per a nens han perdut la seva rellevància i són una cosa molt fora de data. De fet, el món d'avui és completament automàtic i està ple de sistemes informàtics, en què fins i tot els nens més petits per aprendre a navegar amb èxit. El nen amb la tauleta - un espectacle de cap manera rara, però una mica trist.

No obstant això, els psicòlegs han sabut per molt temps que les rimes i les històries són molt útils per al desenvolupament del nen, i absolutament completa. Aquests poemes rimats sense pretensions ajuden els nens als seus companys integrar-se socialment en la societat i enfortir les relacions d'amistat, ajustant-se a l'estat d'ànim joc. A més, rimes ensenya al nen a complir amb certes regles, la qual cosa és especialment necessari per a l'assimilació de les habilitats de joc. I no cal oblidar el fet indiscutible que rima perfectament desenvolupa la parla, la memòria i el pensament nen en edat preescolar. D'això podem deduir una altra resposta a la pregunta, què rima: Aquesta és una gran manera de desenvolupar la diversió d'un nen i fàcil!

barreja

La ficció és poc coneguts escriptors gènere popular, en contrast, per exemple, i poteshek schitalok. Ficció i presenten amb menys freqüència, però són molt aficionat als nens i els seus pares que cuiden. Ficció - això és un divertit, maldestre en el sentit o fins i tot privat del seu poema, escrit en el gènere còmic. Ficció també pot ser rimes per a jocs infantils, o potser només per entretenir els nens, animant-los a pensar en el subtext, que és probable que encara hi ha en ella.

Al mateix gènere de ficció són canviadors que el KI Chukovsky considera molt útil per al desenvolupament mental del nen, i va escriure que el nen pot jugar no només les galledes i còdols, sinó també pensaments. És per això que els grans nens narrador estimo tant als nens, ja que s'utilitza constantment en el seu estil de treball dels contes populars.

Llegir contes als nens!

Fins i tot si el seu fill ja no és un nen, i sembla que va sortir de l'edat en la qual estava interessat en poemes populars dels nens, no abandoni l'enorme llegat del poble rus. Per contra, les històries poden també interès, fins i tot un adult, ja que són molt divertit, però al mateix temps desproveït de la vulgaritat, la qual cosa és bastant va aixecar moltes històries còmiques modernes. Passar temps amb el seu fill pot i ha de dir-li històries per ajudar a passar el temps d'espera a la cua per veure un metge, il·luminar un llarg viatge i simplement enfortir la seva relació. A més, les històries contribueixen al desenvolupament de la imaginació i la imaginació del nen, revela el seu potencial creatiu que està present en cada ésser humà. Només hem de creure que tard o d'hora anava a despertar i el seu fill, i contes xinesos en aquest mateix ajut.

Aprendre alguns contes xinesos i, per exemple, 2 rimes, o simplement escriure en un tros de paper i portar. Després d'algun temps, són fàcils de recordar, sinó que també es desenvoluparà la memòria no només del nen, sinó també la seva. Ficció tenir a mà en una situació difícil quan es té una situació tensa i no es pot estar d'acord amb ell. Aquí vénen al rescat i ajudant-ficció, que distreure l'atenció des del moment desagradable i canviar a alguna cosa més positiu.

contes exemples

Aquí hi ha algunes històries, més curts i molt divertits. Després de la seva lectura, es pot fer un dibuix, història de ficció o de transmissió il·lustrar-lo amb una joguina.

Llebre va córrer després del lleó
I gruny en veu alta.
Eriçó excavar sota de la casa de l'arbre
Des de la gran Rowan.

Peixos deambulen pel camí
Cues agitar,
Eriçó de morsa es va penjar en el respatller,
Ovelles terra llaurada.

Elefant darrere d'un núvol de mosques,
Els animals ballen en un cercle.
I en el fons del riu no està dormint
Sota el paraigües de la granota.

Patinatge muntar en camell,
Pike cantant en una branca,
Mole va pujar a un arbre
I va cantar: - Ku-ca-re-ku!

Ós es va asseure en un coet
I me'n vaig anar a la botiga ... i així successivament. N.

exemples schitalok

No menys útil per al desenvolupament dels processos mentals com la memòria, l'atenció i el pensament, rimes, la definició del que se li va donar anteriorment. Rimes introdueix al nen en l'espai del joc, en un món que ho necessita com l'aire, i de la qual tan sovint nosaltres, els adults, estan tractant de treure el nen, actuant, per descomptat, molt malament. El que passa és que els adults, la majoria d'ells han oblidat el que eren nens. I no vull ni pensar-hi. Per regla general, les raons es troben en la primera infància o en l'adolescència, però això ja s'han d'entendre els psicòlegs.

Per tant, 5 schitalok que poden aprendre i utilitzar en la comunicació amb el nen:

Un, dos, tres, quatre, cinc,
No comptàvem els nens,
Però en un món sense un a l'altre amb força,
Fugir ràpidament del cercle!

Gavina va escalfar tetera,
Va convidar a nou gavines:
"Us convido a tots a prendre el te!"
On són les gavines, respondre?

Un, dos, tres, quatre, cinc,

Anem a considerar amics,

-Erema temps, de dues Nicolas,

És impossible explicar!

Era una ovella a través del pont
Ell va moure la cua,
Em vaig aferrar a la barana,
Immediatament aterrat al riu -
Splash!

Bé, Ivan,
Anem a entrar en el got,
prendre una llimona
I sortir!

Folklore com a mitjà d'expressar l'amor

El primer a la vida de la mare apareix, que per a ell és tot el món. Que - les mans fins que sàpiga com usar d'ell, els seus - els seus peus, fins que les seves cames no van, que - la seva llengua fins que hagi après a no parlar. És per això que és tan important que tot això envoltat de nadó van ser estimar i cuidar. És important ser capaç de parlar amb ell en el mateix llenguatge - el llenguatge de l'amor, el qual va ser creat pel poble i el folklore dels nens, que per al nadó és una de les eines de coneixement, brillant i colorit, viure i actuar d'acord a les seves pròpies lleis.

Escoltant línies rítmiques diàries amb paraules senzilles, el nen és el més harmoniós i vstestoronne es desenvolupa en un ambient d'amor i necessitat, que sovint es veuen privats els nens d'avui. Llavors, què rima? És l'amor i la cura de la mare que dóna informació positiva completa al nen més petit.

conclusió

Imagini per un moment la vida d'un nen sense les cançons rítmiques i rimes. Per descomptat, la necessitat seria alguna substitució, però ho pot reemplaçar el folklore dels nens? Sense ell, el joc és impersonal i monòton, i amb ella - un divertit i colorit. Si li preguntes a qualsevol nen en edat preescolar, el que rima, la resposta és un somriure juganera, perquè és amb ells, comença el joc. És per això que el folklore dels nens, malgrat tot, és preservar, desenvolupar i fer la vida del nen més ric i divers.