FormacióL'ensenyament secundari i escoles

Un assaig sobre la pel·lícula Rylova "En Espai Blau": Consells d'escriptura

Aquesta foto Arcàdia Rylova sol causar reaccions vives i immediates dels espectadors des dels seus imatges i colors estan disponibles i molt atractiu al mateix temps. Les imatges són percebudes com a molt proper i familiar per a tots. Alumne només necessita escoltar les seves impressions i les associacions i presentar-los en una forma accessible per a ell.

Un assaig sobre la pel·lícula Rylova "En Espai Blau" apropiat per començar un comentari amb el nom i la forma en què correspon al que es pot veure a la web. Per tal de dirigir l'atenció dels estudiants i per reforçar la seva percepció, és possible fer una simple pregunta: "?" "Qui està involucrat en el títol de qui" a l'espai blau Ocells? O un veler? heroi líric? L'espectador?

Nom del treball escolar, llevat que d'una altra manera assumeix la tasca pot dir simplement: "Arkady Rilov. "En Espai Blau '. Un assaig sobre la pel·lícula en general té el mateix nom que el producte del propi analit.

breu descripció

La trama no és tan senzill com podria semblar a primera vista, i la seva descripció detallada o pot ser voluminosa. Una descripció detallada dels caràcters i les imatges implica domèstica i llarg, comprimit i - respectivament, un breu assaig. "A l'espai blau" no resisteix cap descripcions més llargues o assaig concís. Aquesta imatge pot ser captada i de manera intuïtiva i intel·lectualment - connectant amb l'anàlisi dels signes culturals disponibles.

Un assaig sobre la pel·lícula Rylova "En Espai Blau" va començar comentant el títol, pot seguir establint les impressions generals del que va veure i els primers intents de respondre a la pregunta de crear amb això una sensació d'amplitud.

Per cert, quan la transferència d'imatges no han d'oblidar a cridar-se a si mateix "l'extensió blava." Sovint, va ser ell qui cau nens en edat escolar (en el millor dels casos es diu "cel" o "mar").

El centre de la composició de la imatge

Igual que altres treballs amb talent, aquesta pintura té una composició complexa, i després, quan és exactament el significat i centre de bellesa, es pot interpretar de diferents maneres. I ni tan sols és que es pot veure a la imatge d'un ocell o el cel, o una illa. El fet que la web és tan líric que inevitablement crea un sentit de la presència de l'espectador. Aquest espai no existeix per si mateix, és a dir, en la percepció de l'observador.

En la composició com a tal, és important dir que la seva peculiaritat és que la majoria, no el fons té un paper a l'ombra a la part davantera i viceversa. les aus que volen proporcionen antecedents blau percepció d'amplitud.

També cal dir que els núvols, veler, cignes i, pel que sembla, fins i tot l'illa - tot està subordinat a un sol moviment tot reflecteixen entre si.

associacions culturals. ocells

Un assaig sobre la pel·lícula Rylova "En Espai Blau" es veurà fort i capaç, si parlar-li de l'associació amb les imatges conegudes de la cultura russa, que és un full.

Les aus, per descomptat, associats amb els personatges del conte de fades "Oca-cignes". Tal comprensió és característic de la cultura russa. Pot recuperar almenys va posar música V.Gavrilin paraules B. Gersht de la famosa cançó:

Inundada d'aigua de desglaç de la terra,
A causa de la mar oques volaven.
Esperant per nosaltres, i l'alegria i sense problemes -
Que la primavera ens trobem amb vostè ...

associacions culturals. Vaixell de vela i el mar

Vaixell de vela al mar no pot deixar de recordar a la "Vela" M. Yu. Lermontova.

En el context d'aquestes dues imatges s'inclou en el context de la cultura i l'illa - principalment com un espai fantàstic de l'obra A. S. Pushkina.

D'aquesta manera, la imatge s'acumula el poder de les imatges literàries i populars. Per descomptat, l'autor de les obres podrà determinar en una gran quantitat d'altres associacions.

El nom d'una web que li va donar l'autor Rylov, "En Espai Blau", un assaig pot interpretar ia més profund com l'espai per a tota Rússia.

punt de vista

A continuació, pot continuar l'iniciat amb anterioritat a pensar en quin tipus d'impressió a la pintura "a l'espai blau." Les composicions poden tenir una composició anular: intuïcions d'inici que descriu immediats i la reflexió final del que s'aconsegueix amb les associacions d'imatges literatura russa.

En primer lloc, de nou, en un altre nivell, és una qüestió interessant sobre la presència invisible de l'heroi líric de la imatge. On és? El punt de vista està disposada de manera que, en aquesta perspectiva, es pot veure el que està succeint, el més probable des de l'aigua. Així, heroi líric, també, està involucrat en el moviment general. Però en quina direcció que res? Sortides des de l'espai rus o res sobre d'ella? No va poder fer comentaris sobre això? Com infinitament, nadiu, o com una cosa que se li escapa, escapant d'ell, fora del passat?

Per a aquestes preguntes, l'estudiant pot donar respostes subjectives basades en les seves experiències. No obstant això, és important que les paraules de l'autor no eren infundats, i recolzats per la interpretació de les dades importants.

Per tant, la composició de la imatge Rylova "En Espai Blau" ofereix oportunitats perquè els estudiants s'expressin no només com a espectador, sinó també com un erudit. La imatge analitzada pot ser utilitzat amb èxit no només en les classes d'idioma rus, sinó també en les classes de literatura.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ca.unansea.com. Theme powered by WordPress.