Verbs perfectiu: concepte, l'educació, els parells específics

Una de les diferents parts del discurs de la llengua russa és un verb. Denota un verb d'acció, l'estat de l'objecte. Les seves preguntes bàsiques: què fer? Què fer? Aquesta part del discurs té molts caràcters morfològics, que afecta el seu lloc en la parla i la funció sintàctica en l'oració. El tema d'aquest article, "verbs" perfectiu, per tant, abans de parlar d'ells, cal conèixer el valor de la seva condició: tipus. Tipus de categoria - és un gramatical categoria del verb, que és inherent en totes les seves formes i mostra l'efecte en el temps. El verb "decidir" i "decidir" són similars a significat però difereixen gramaticalment. Vaig decidir - verb cometen. tipus, que apunta a l'acció completa, el fet que està acabada i limitada. Resolt - verb imperfecte. escriure i no conté límits o plenitud de l'acció. En la llengua russa hi ha dos tipus de verbs: perfecte i imperfecte.

perfecta forma del verb

Ja amb un nom - verbs perfective - pot entendre el que estem parlant d'una acció que es va iniciar fa, completat o acabat. Hi ha un límit, límit, el resultat de l'acció. Per tant, la pregunta en la forma perfecta del verb: què fer? Ho vaig fer (a)? fet? ¿Què es pot fer?

Per exemple: en temps passat

"Vaig llegir el llibre" significa: llegir la totalitat fins al final;

"Vaig escriure una carta" significa una carta preparada;

"Vaig aprendre l'idioma" vol dir: Sigues l'idioma;

"Cantem la cançó" mitjà per a la fi.

Mentre que l'oferta: "Vaig escriure una carta", "He llegit el llibre", "Jo canto una cançó," "Vaig aprendre l'idioma", vol dir que l'acció es va dur a terme, però si s'ha portat fins al final - es desconeix.

tipus verbals difereixen principalment en les formes i els valors de temps. verbs perfective han passat i el futur vèrtexs de màxima audiència (vèrtexs), van escriure (escriptura), van jugar (Play), read (llegir), va estudiar (estudi). Graduant-se en el futur simplement el mateix que el dels verbs en temps present al imperfecte. Tipus: llegeixo, toco.

verbs imperfectes. espècies tenen forma actual és., proshed. i el futur. difícil moment. Ofereix "Construirem", "Estudiarem el" acaba de dir el que es farà l'acció, però no sobre si van a ser completat. Mentre que la frase "Construirem", "Estudiarem" diu que alguna cosa va a ser construït abans del final, que serà investigat i sabrem. Aquest tipus de connexió amb diferent forma de les formes temporals condueix a errors en l'ús de la paraula, aquesta vegada en lloc del futur, el futur en lloc de la present.

Així, en lloc de la correcta formació del temps futur: Et vaig a dir, vaig a anar, vaig, vaig a començar - les persones que parlen la llengua poc, de forma incorrecta dir: vaig a dir, vaig a anar, vaig a començar.

Educació i parells d'espècies

La forma original dels verbs són verbs perfectiu d'educació sobretot imperfectes. escriure amb addició de prefixos, sufixos, l'oposició sufixos, alternant en l'arrel, movent les tensions, l'expressió de diferents tipus d'arrels en paraules. es formen parells d'espècies.

1. Els verbs forma perfecta formada afegint el sufix verbs -nu- forma imperfecta: salt-salt-swing swing. Aquests verbs s'uneixen brevetat importància i instantània.

Alguns verbs amb el sufix sufix -nu- caiguin últimes consonants: llançar, tirar, pica dissipador, com un murmuri murmuri. Sufix -nu- verbs que indiquen la forma perfecta conseqüència, limiten la plenitud de l'acció (desapareixerà REACH) de simple efecte (empènyer, cridar d'ona) d'intensa inici d'acció (raig, trencar)

2. Fixació donen el valor verb de plenitud, sense canviar el significat lèxic bàsic de la paraula: escriure, escriure, escriure fora; a quedar cec cec; canós-tornar-gris; construir, construir; do-do; més fort de fer-se més fort.

Però sovint les consoles donar un nou significat lèxic del verb per cometre. Tipus: llegir - llegir, llegir, llegir

set-top box juntament amb el valor de la integritat pot portar a les paraules d'altres tons, es refereixen a la relació de l'acció en el moment. Per exemple, el prefix po- Alguns verbs porta el valor de l'acció limitada en el temps, per exemple: avui he llegit, treballat, caminat (mentre que la lectura va cessar, va treballar durant algun temps i deixat de funcionar, caminada).

Prefix za-, po- quan es combina amb alguns verbs portar a la paraula valor inici de les activitats: cantar cantar (cantar començat); soroll a soroll (començat a fer soroll); Fly-fly (mosca començat)

Per exemple:

va sonar el bosc, es va queixar, crugia, Hare va escoltar i va sortir corrent. (Nekrasov AN)

Aguilons van xiular i van xisclar lastimeramente encara. Llavors l'àguila sobte va cridar en veu alta, va estendre les seves ales i va volar difícil el mar ... (Leo Tolstoi)

3. A vegades les espècies estan formats per un parell de verbs de diferents arrels, paraules: posar-lloc. Recordeu les paraules i combinacions, que són els verbs usats perfectiu: de sobte, de forma inesperada, de cop i volta, un cop més, tan aviat com, de sobte, un dia.

Fer exercici!

Heus aquí un text il·lustrat. Troba el text dels verbs perfectiu. Explicar la diferència en el valor de les marques verbs. i imperfecte. espècies.

caça

àguila aposto fa lentament un cercle sobre el mar. El vol d'ella tan tranquil i elegant. Aquí es va aturar per un moment en l'aire, com si algú li està duent a terme pel fil. Una cosa va passar. Aquest depredador es veu en l'extracció d'aigua clara. Tot d'una, una àguila i ràpidament es va convertir en una pedra que cau cap avall.

I la vora de l'aigua, sobre la marxa, es va agafar a la seva presa amb el seu bec, i es va aixecar bruscament. Peixos sacseja la seva cua, tractant d'escapar del bec, però l'àguila manté un domini absolut sobre la seva presa sense interrompre el vol.

Finalment, va trobar un lloc per menjar lluny dels seus rivals. Important, amb un port orgullós, amb foc en els seus ulls, l'àguila està disposat per a un dinar.