Com transferir un fill a una altra escola, i si cal fer-ho?

Hi ha moltes raons que fa que els pares pensen sobre un canvi d'escola. Com transferir un fill a una altra escola? He de fer-ho? El seu fill millor en el nou equip? A partir d'aquestes preguntes, pot trencar el cap, abans de prendre la decisió definitiva. Curiosament, la major part de la traducció no està relacionat amb el desig de l'estudiant. Els nens, a diferència dels pares - sent molt flexibles, s'adapten a qualsevol condició, fins i tot si ho fan o no els agrada. A més, no estan gaudint de l'experiència de vida, perceben diferents situacions per fet.

Si la transferència de l'infant a una altra escola no es deu a raons objectives (en moviment, la impossibilitat de dominar aquest programa, malaltia, etc.), més probable és que els pares no estan satisfets amb el mestre, sobretot a l'escola primària. Es creu que l'efecte mestre en la formació de la personalitat del nen a l'escola primària és enorme, sovint en aquesta època de la seva autoritat "enfosqueix" el pare. Pot assessorar mares i els pares recorden "els seus primers mestres." Per descomptat, formalment estem agraïts a ells, però és de tal mentors que somiem per als seus fills? Fins i tot en aquests dies amb els professors de la sort no massa, encara que la "farga" del sistema soviètic li permet "forjar" trets decents. Ara la situació amb el professorat de l'escola deixa molt a desitjar. Per tant, pensar en com transferir a un nen a una altra escola, cal ser conscients que un nou mestre no pot ser millor que l'anterior.

Aproximadament el mateix és el cas amb l'equip dels nens. El fracàs de l'infant per comunicar-se amb els seus companys - és una altra raó comuna per a la recerca d'un nou lloc d'estudi. Passa que un fill o filla se sentin al cap de família de classe, en no trobar uns bons amics. Hi ha situacions pitjors quan un nen és un veritable abús per part dels seus companys de classe (per cert, en aquest cas, no menys culpable és un mestre, especialment en els primers graus), de manera que la traducció seria l'única solució. Si és simplement una incapacitat per establir relacions amb els nens, és millor no afanyar. En aquest cas, cal pensar no sobre la transferència d'un nen a una altra escola a causa de que la traducció no és probable que resoldre el problema que sorgiria, i en un nou lloc.

Cada persona, fins i tot si és molt adequat ha d'aprendre els fonaments de la comunicació en si. Trobar el seu lloc més o menys còmode a la societat - una tasca difícil, però molt important tasca, el que deixarà la seva empremta durant molts anys. És evident que el desig dels pares a donar als seus fills el millor de tot, i per protegir-lo de l'adversitat. Però, arrossegant-de una escola a una altra en la recerca d ' "una vida millor", no és possible aconseguir la desitjada. Molt més tard, el fill i la filla ja adulta li resoldrà la vida personal, familiar i treballar temes de medi ambient a través del canvi constant. D'aquests nens, els pares també freqüentats sovint creixen "geni no reconegut". Per tant, els pares han de sospesar molt bé els "pros i contres" abans de pensar seriosament sobre com transferir a un nen a una altra escola.

Si el problema ja s'ha resolt amb claredat, i es va fer l'elecció de la nova escola, no cal retardar la transferència. menors pels pares del dubte i la dilació no va a beneficiar. Sabent que tots els nens donen per fet, hem d'estar segurs que tenen la raó i inculcar la mateixa confiança en el seu tresor.

La part més difícil va ser decidir moralment sobre la traducció, i tècnicament per a posar en pràctica el seu pla - això no és un problema. Després d'haver obtingut el consentiment de la nova escola i un certificat d'inscripció, cal demostrar que l'antic director, recollir els documents necessaris per a l'infant (targeta mèdica i empreses privades), atribuïts a una nova escola i aconseguir les seves mans en un ordre d'admissió. Bona sort!