La situació social del desenvolupament del nen en edat preescolar i adolescent. El concepte, descripció i caracterització de

En tots els nivells d'edat hi ha una característica particular només per a ells la situació social del desenvolupament. Això - l'estatus social de cada nen en el sistema de relacions acceptats en la societat. És la situació social del desenvolupament és determinar quan s'omple la vida d'una persona una característica especial del contingut:

• relació especial amb les persones que envolten el nen immediatament;
• líder, específic per a aquesta etapa del desenvolupament de les activitats (treball, l'aprenentatge del joc o xat).

Cada període d'edat inclou un sistema específic dels drets que poden gaudir de la nena, i les tasques que ha de realitzar constantment. Per tant, la situació social del desenvolupament - no és només un fenomen psicològic, i per una dinàmica integral i bàsica de la formació del nen. Perquè, gràcies a ella, una forma qualitativament nova formació.

Com les formes del seu contingut? Es va formar de manera espontània sobre la base de l'experiència històrica de llarg termini i tenint en compte les demandes de la societat moderna.

Qualsevol nen, independentment del que el seu desenvolupament individual i la disposició per arribar a una determinada edat es subministra sota donat per la posició pública. D'aquesta manera es posa en el sistema de les condicions que determinaran el seu futur desenvolupament i la naturalesa de l'activitat en aquesta edat. Per tant, el nen s'enfronta a un dilema: ha d'estar segur complir amb aquests termes o no. Només en aquest cas va a ser capaç de sentir psicològicament i emocionalment còmode.

En conseqüència, la situació social de la característica del desenvolupament és una combinació de condicions externes i internes dels processos inherents a totes les etapes de l'edat.

Penseu amb més detall el pre-escolar i l'adolescència.

A causa de la separació emocional i psicològic de l'infant des de l'edat de tres adults, hi ha certs requisits previs per al fet que hi ha un nou desenvolupament situació social en nens en edat preescolar. El nen pot ara, per primera vegada per anar més enllà de la seva família i establir un nou nivell de relacions en altres adults i nens. Per què és necessari?

El nen tracta d ' "entrar" en el món dels adults, percebre-les com a portadors de rols socials. És per això que el ràpid desenvolupament de jocs subjecte de rol amb altres nens en els lladres, metge, conductor, metge, i així successivament. Els preescolars important "entrar" en el món dels adults, de manera que el "modelatge" es converteix en un important desenvolupament mental.

La situació social de l'adolescent té un problema lleugerament diferent. Aquesta edat és la base per a la transició de la infantesa a la vida responsable i independent. Per tant, una posició tan "intermedi" té una empremta significativa en el transcurs d'aquest període.

En primer lloc, iniciar els canvis anatòmics i fisiològics bàsics. En pocs anys, el cos del nen es converteix en adult, i un paper específic per al desenvolupament sexual.

En segon lloc, un nivell diferent de la relació està formada amb companys i adults. Això és especialment cert de les interaccions amb la família, pel fet que els físics i espirituals de la vida moviments possibles amb el món exterior. En primer lloc és ocupat ara per les relacions amb els companys, que tenen interessos comuns. Estan construïts en un nivell superior i més sofisticats, com els adolescents són apassionats de les activitats conjuntes i temes íntims per a ells. Emocionalment estat de comoditat depèn de si és o no està inclòs en cap grup de parells.

Per tant, per garantir el desenvolupament òptim d'un nen, que necessita que li proporcioni la "correcta" la situació social del desenvolupament.