Les relacions interpersonals dels adolescents

Les relacions interpersonals dels adolescents s'estan construint en el temps dels seus canvis psico-emocionals. L'adolescència es caracteritza per l'abolició de les regles prèviament establertes de la conducta i l'adquisició de nous trets i les normes socials. El nen pren consciència de la seva pertinença al món dels adults, l'ampliació dels límits de la societat, hi ha consciència d'un mateix i comença una "I", l'auto-realització.

Tot això reestructuració en la psique i la fisiologia d'un adolescent obligat a canviar l'actitud dels seus companys i adults. Les relacions interpersonals dels adolescents en aquest període es basen en molts factors.

Durant molt temps s'ha demostrat que en la formació del "concepte de si mateix" i la pròpia identitat, la qual en el futur és de gran importància en la construcció de relacions entre adolescents, juguen un paper important en les relacions interpersonals de la família del nen. Són factors importants en la socialització d'un nen: el nivell d'educació dels pares, les seves ocupacions, la situació psicològica en la família, la riquesa material, etc. Tots aquests factors són en gran part de la infància predeterminar la forma de vida de l'infant. Sota la influència d'aquests factors, així com la relació amb el nen són les seves prioritats de l'educació en la vida amb un marcador. En el desenvolupament personal del nen es veu influenciada en gran mesura per la relació entre els pares. L'estereotip del seu comportament després copiat completament quan es formen les relacions interpersonals en l'adolescència. Si un ambient familiar és desfavorable, els pares discuteixen, no pot trobar un llenguatge comú, o els pares - alcohòlics, drogoaddictes, es projecta en el futur per al nen-adolescent.

Però fins i tot en famílies socialment desfavorides, l'educació pot anar en diferents direccions. Si la família del nen no té drets, i el seu comportament es regeix per normes i prohibicions, llavors el nen pot créixer coixesa, manca d'iniciativa, per inspirar una criatura que no pot ser membre de ple dret de la societat. En un altre cas, quan la família d'una democràcia, llavors el nen pot arribar a ser independent, capaç de prendre decisions i actuar humà.

les relacions interpersonals dels adolescents comencen a formar-se en grups de voluntaris (amics) o formats per adults (escoles, clubs, etc.). L'equip, per regla general, comencen a manifestar característiques personals de tots els individus, i si el grup es compon de desigual condició social i benestar material dels infants, comença el conflicte. L'equip es divideix en grups els membres comparteixen interessos comuns (no sempre de forma constructiva). Així que, en general, a l'aula hi ha un grup d'adolescents vagància asocials que alkogoliziruyutsya, fum i exhibeixen altres característiques de la conducta desviada. Hi ha classes i grups d'adolescents que són populars amb el sexe oposat, tendeixen a haver accelerat el desenvolupament sexual i són propensos a les mostres de la "edat adulta". El seu comportament es caracteritza per l'absència de vergonya, roba brillant i maquillatge. Aquestes noies estan aprenent malament, no estableixi objectius a aconseguir una educació o per esdevenir un membre de ple dret de la societat.

Hi ha un equip i els joves que es distingeixen pel seu baix comportament, ductilitat, que sovint són víctimes de grups alcohol dels adolescents. Per regla general, aquests són els nens la conducta és regulada constantment prohibicions parentals. Sovint són la baixa autoestima, que estan tancades i taciturn, els dolents van al contacte amb els companys.

les relacions interpersonals dels adolescents molt complexes procés format per molts factors, però el paper més important en aquest procés pertany a la relació entre pares i fills en la família.