Parla expressiva i els seus tipus

Per a cada persona, el discurs és el mitjà de comunicació més important. La formació del discurs oral comença des dels primers períodes del desenvolupament del nen i inclou diverses etapes: des del crit i el balbuceig fins a l'expressió d'un mateix mitjançant diversos mètodes lingüístics.

Hi ha conceptes com el discurs oral, escrit, expressiu i expressiu. Caracteritzen els processos d'enteniment, percepció i reproducció de sons de parla, la formació de frases que s'anunciaran o redactaran en el futur, així com l'ordenació correcta de paraules en oracions.

Formes orals i escrites de parla: concepte i significat

El discurs oral expressiu involucra activament els òrgans d'articulació (llengua, paladar, dents, llavis). Però, en general, la reproducció física dels sons és només una conseqüència de l'activitat del cervell. Qualsevol paraula, frase o frase representa per primera vegada una idea o una imatge. Després que estiguin totalment formats, el cervell envia un senyal (ordre) al dispositiu de veu.

El discurs escrit i els seus tipus depèn directament del desenvolupament de la forma oral, ja que, de fet, aquesta és la visualització dels mateixos senyals que dicten el cervell. Tanmateix, les característiques del discurs escrit permeten a una persona recollir paraules amb més precisió i precisió, millorar la frase i corregir el que s'ha escrit anteriorment.

Gràcies a això, la parla escrita es converteix en més alfabetitzada i correcta en comparació amb la parla oral. Mentre que per a la veu, el timbre de la veu, la velocitat de la conversa, la claredat del so, la intel·ligibilitat, el discurs escrit es caracteritzen per indicadors importants: la claredat de la lletra, la seva llegibilitat i l'ordenació de lletres i paraules en relació a l'altra.

Estudiant els processos de parla oral i escrita, els experts formen un concepte general de la condició d'una persona, possibles violacions de la seva salut, així com les seves causes. Les infraccions de la funció del disc es poden detectar tant en nens amb un aparell de parla encara no integrat com en adults que han sofert un vessament cerebral o pateixen d'altres malalties. En aquest últim cas, el discurs es pot restaurar totalment o parcialment.

Discurs impressionant i expressiu: què és?

Un discurs emocional és un procés mental, que acompanya els diferents tipus de parla (escrits i orals). Reconèixer els sons del discurs i la seva percepció no és un mecanisme fàcil. Els més actius són:

• Una zona de parla sensorial a l'escorça cerebral, també anomenada zona Wernicke;
• Analitzador auditiu.

La violació del funcionament d'aquest últim provoca canvis en el discurs impressionant. Com a exemple, podem citar el discurs impressionant de les persones sordes, que es basa en el reconeixement de paraules parlades sobre el moviment dels llavis. Al mateix temps, al cor del seu discurs impressionant escrit és la percepció tàctil de símbols volumètrics (punts).

Esquemàticament, la zona Wernicke es pot descriure com una mena de fitxer de targeta que conté imatges sonores de totes les paraules que ha après l'home. Al llarg de la seva vida, una persona recorre aquestes dades, les reprèn i les corregeix. Com a resultat de la mateixa derrota de la zona, les imatges sonores de paraules que s'emmagatzemen allà són destruïdes. El resultat d'aquest procés és la impossibilitat de reconèixer el significat de paraules parlades o escrites. Fins i tot amb una bona audició, una persona no entén el que diuen (o escriu).

El discurs expressiu i el seu tipus és un procés de pronunciació de sons que es pot contrarestar amb un discurs impressionant (la seva percepció).

El procés de formació del discurs expressiu

A partir dels primers mesos de vida, el nen aprèn a percebre les paraules adreçades a ell. El discurs expressiu expressiu, és a dir, la formació de la idea, el discurs intern i l'expressió dels sons, es desenvolupa de la manera següent:

1. Crits
2. El tarareig.
3. Les primeres sílabas, com una mena de caminar.
4. Lisp.
5. Paraules simples.
6. Paraules relacionades amb un lèxic per a adults.

Com a regla general, el desenvolupament del discurs expressiu està molt relacionat amb la manera en què i quant temps els pares es dediquen a comunicar-se amb el nen.

El volum del vocabulari, la formulació correcta de propostes i la formulació dels seus propis pensaments dels nens es veuen afectats per tot allò que senten i veuen al seu voltant. La formació del discurs expressiu es produeix com a conseqüència de la imitació de les accions dels altres i del desig de comunicar-se activament amb ells. L'acompanyament als pares i familiars es converteix en la millor motivació per al nen, estimulant-lo per ampliar vocabulari i comunicació verbal emocionalment acolorida.

La violació del discurs expressiu és conseqüència directa de les desviacions en el desenvolupament, el resultat de lesions o malalties. Però la majoria de les desviacions del desenvolupament normal del discurs són susceptibles d'ajust i regulació.

Com detectar violacions del desenvolupament de la parla

Els fisioterapeutes es dediquen a l'examen de la funció de parla dels nens, realitzen proves i analitzen la informació rebuda. L'examen del discurs expressiu es realitza per identificar l'estructura gramatical del discurs del nen, per aprendre vocabulari i so. És per a l'estudi de la producció sonora, les seves patologies i les seves causes, així com per al desenvolupament d'un procediment de correcció de les infraccions, que s'estudien els següents indicadors:

• Pronunciació de sons.
• L'estructura sil·labàtica de les paraules.
• Nivell de percepció fonètica.

Acceptant l'examen, un terapeuta qualificat de parla clarament representa quina és exactament l'objectiu, és a dir, quin tipus de frustració del discurs expressiu que ha de revelar. El treball d'un professional inclou coneixements específics sobre com es duu a terme l'enquesta, quin tipus de materials s'han d'utilitzar i com formalitzar els resultats i treure conclusions.

Donades les característiques psicològiques dels nens, l'edat dels quals està relacionada amb l'educació preescolar (fins a set anys), el procés d'examen sovint implica diverses etapes. Cadascun d'ells utilitza materials visuals brillants i atractius especials per a l'edat amb el nom.

Seqüència del procés d'enquesta

A causa de la correcta formulació del procés d'enquesta, és possible identificar diferents habilitats mitjançant l'estudi d'una activitat. Aquesta organització us permet emplenar més d'un punt de la targeta de veu durant poc temps en poc temps. Un exemple és la sol·licitud d'un terapeuta del llenguatge per explicar una història. L'objecte de la seva atenció és:

• Pronunciació dels sons;
• Diction;
• Habilitats d'utilitzar un dispositiu de veu;
• El tipus i la complexitat de les propostes utilitzades pel nen.

La informació rebuda s'analitza, generalitza i s'introdueix en certs gràfics de targetes de veu. Aquests exàmens poden ser individuals o realitzats per a diversos nens alhora (dos o tres).

L'aspecte expressiu del discurs dels nens s'estudia de la manera següent:

1. Aprenent el volum del vocabulari.
2. Observació de la formació de paraules.
3. Explorant la pronunciació dels sons.

També és de gran importància l'anàlisi del discurs impressionant, que inclou l'estudi de l' audició fonètica, així com l'observació de la comprensió de paraules, frases i text.

Els motius de la violació del discurs expressiu

Cal assenyalar que la comunicació entre pares i fills que tenen un trastorn del discurs expressiu no pot ser la causa de la violació. Afecta únicament el ritme i el caràcter general del desenvolupament de les habilitats de parla.

De manera inequívoca sobre els motius que generen l'aparició de la frustració del discurs dels nens, qualsevol expert no pot dir-ho. Hi ha diversos factors, la combinació dels quals augmenta la probabilitat de trobar aquestes desviacions:

1. Predisposició genètica. La presència de violacions del discurs expressiu d'un dels parents propers.
2. El component cinètic està estretament relacionat amb el mecanisme neuropsicològic del trastorn.
3. En la majoria predominant dels casos, el discurs expressiu violat s'associa amb la insuficient formació del discurs espacial (és a dir, la zona de la intersecció temporal-occipital parietal). Això és possible amb la localització hemisfèrica esquerra dels centres de parla, així com en els casos de trastorns funcionals a l'hemisferi esquerre.
4. Desenvolupament insuficient de les connexions neuronals, que acompanyen el dany orgànic a les àrees corticals responsables de la parla (per regla general, en persones dretanes).
5. Entorn social desfavorable: persones amb un nivell de desenvolupament del llenguatge molt baix. El discurs expressiu en nens en contacte permanent amb aquestes persones pot tenir desviacions.

Quan s'estableixen les causes probables dels trastorns de la parla, no s'ha d'excloure la possibilitat de desviacions en el treball de l'audiòfon, diversos trastorns de la psique, malformacions congènites dels òrgans d'articulació i altres malalties. Com ja s'ha demostrat, un discurs expressiu de ple dret només es pot desenvolupar en aquells nens que siguin capaços de simular correctament els sons escoltats. Per tant, l'examen oportú dels òrgans d'audició i parla és summament important.

A més d'aquestes, les malalties infeccioses, el desenvolupament cerebral insuficient, el trauma, els processos tumorals (pressió sobre les estructures cerebrals), l'hemorràgia al teixit del cap pot arribar a ser la causa.

Quines són les violacions del discurs expressiu?

Entre les violacions del discurs expressiu, sovint es produeix la disartria: la incapacitat d'utilitzar els òrgans de parla (paràlisi de la llengua). Les seves manifestacions freqüents són el discurs cantat. Les manifestacions infreqüents d'afàsia són violacions de la funció del discurs, que ja s'ha format. La seva peculiaritat és la preservació de l'aparell articulatori i l'audició plena, però es perd la capacitat d'ús actiu del discurs.

Hi ha tres formes possibles d'un trastorn del discurs expressiu (afàsia motora) :

• Aferent S'observa si les parts postcentrals de l'hemisferi cerebral dominant es danyen. Proporcionen la base cinestètica necessària per a moviments complets de l'aparell d'articulació. Per tant, resulta impossible sonar alguns sons. Aquesta persona no pot pronunciar cartes properes a la formació: per exemple, xiular o front-line. La conseqüència és una violació de tots els tipus de parla oral: automatitzada, espontània, repetida, nomenament. A més, hi ha dificultats per llegir i escriure.
• Eficaç. Es produeix quan les parts inferiors del premotori estan danyades. També s'anomena àrea Broca. Amb aquesta violació, l'articulació de sons específics no pateix (com amb l'afàsia aferente). Per a aquestes persones, la dificultat es produeix per canviar entre diferents unitats de parla (sons i paraules). Amb la pronunciació diferent dels sons de veu individuals, una persona no pot pronunciar una sèrie de sons o una frase. En lloc d'un discurs productiu, hi ha una perseverança o, en alguns casos, embolisme de la parla.

Per separat, cal esmentar una característica tan característica de l'afàsia eferente com l'estil telegràfic de la parla. La seva manifestació és l'exclusió del vocabulari dels verbs i el predomini dels substantius. Es pot mantenir el discurs involuntari, automatitzat, cantant. Les funcions de lectura, escriptura i nomenament de verbs es trenquen.

• Dinàmic S'observa quan es veuen afectats les regions prefrontals, zones davant de la zona de Broca. La manifestació principal d'aquesta violació és un trastorn que afecta un discurs productiu actiu i arbitrari. No obstant això, es produeix la reproducció del discurs reproductiu (repetit, automatitzat). Per a aquesta persona, la dificultat es deu a la declaració de pensament i al qüestionament, però no és difícil l'articulació dels sons, la repetició de paraules individuals i frases, així com les respostes correctes a les preguntes.

Una característica distintiva de tot tipus d'afàsia motora es converteix en una comprensió de la persona del discurs dirigit a ell, el compliment de totes les tasques, però la impossibilitat de repetició o autoexpressió. També és habitual parlar amb defectes evidents.

Agra com una manifestació separada del desordre del discurs expressiu

Els agraris anomenen la pèrdua de la capacitat de corregir l'escriptura, que s'acompanya de la preservació de la funció motora de les mans. Sorgeix com a conseqüència de la lesió dels camps associatius secundaris de l'escorça de l'hemisferi esquerre del cervell.

Aquest trastorn es relaciona amb les violacions de la parla oral i com una malaltia separada és extremadament rara. Agra és un signe d'afàsia d'un cert tipus. Com a exemple, podem vincular la lesió de la regió premotor amb el desordre d'una sola estructura cinètica de la lletra.

En el cas de danys menors, una persona que pateix agraris pot escriure correctament lletres específiques, però permetre una escriptura errònia de síl·labes i paraules. Probablement la presència d'estereotips inerts i la violació de l'anàlisi de so de la composició de les paraules. Per tant, és difícil que aquestes persones reprodueixin l'ordre necessari de lletres amb paraules. Poden repetir diverses accions diverses vegades, violant el procés general d'escriptura.

Interpretació alternativa del terme

El terme "discurs expressiu" es refereix no només als tipus de parla i les característiques de la seva formació des del punt de vista de la neurolinguística. És la definició de la categoria d'estils en rus.

Existeixen estils expressius de parla en paral·lel amb els funcionals. Aquests últims inclouen llibres i parlen. Les formes escrites són un estil periodístic, oficial-empresarial i científic. Es relacionen amb els estils funcionals del llibre. La conversa està representada per una forma oral de la parla.

Els mitjans de pronunciació expressiva augmenten la seva expressivitat i tenen com a finalitat millorar l'impacte que exerceix l'oient o el lector.

La paraula "expressió" significa "expressivitat". Els elements d'aquest vocabulari són paraules dissenyades per augmentar l'expressivitat de la parla oral o escrita. Sovint, una sola paraula neutral pot seleccionar-se diversos sinònims de color expressiu. Poden variar, depenent del grau d'estrès emocional. També sovint hi ha casos en què per una paraula neutral hi ha un conjunt de sinònims que tenen la coloració directament oposada.

La coloració expressiva del discurs pot tenir una gran varietat de matisos estilístics diferents. Els diccionaris inclouen notacions especials i anotacions per identificar aquests sinònims:

• Solemne, alt;
• Retòrica;
• Poètic;
• Juganer;
• Irònic;
• Familiar;
• Rebutjar;
• Oblidat;
• Despectiu;
• Derogatòria;
• Sulgar;
• Abusiu.

L'ús de paraules de color expressiu hauria de ser adequat i competent. En cas contrari, el significat de l'afirmació pot distorsionar-se o obtenir un so còmic.

Estils de veu expressius

Representants de la ciència moderna del llenguatge inclouen els següents estils:

1. Solemne.
2. Familiar
3. Oficial.
4. Juguetons.
5. Intimo-afectuós.
6. Burla

Oposar-se a tots aquests estils es torna neutral, que està completament desproveït de qualsevol expressió.

El discurs expressiu emocional utilitza activament tres tipus de vocabulari d'avaluació com una eina eficaç per ajudar a aconseguir el color expressiu desitjat:

1. Utilitzeu paraules que tinguin un valor viu. Això hauria d'incloure paraules que caracteritzen algú. També en aquesta categoria hi ha paraules que avaluen fets, fenòmens, signes i accions.
2. Paraules amb sentit significatiu. El seu significat principal sovint és neutre, però, quan s'utilitza metafòricament, adquireixen un color emocional bastant viu.
3. Sufixos, l'ús dels quals amb paraules neutres us permet transmetre una varietat de matisos d'emocions i sentiments.

A més, el significat generalment acceptat de les paraules i les associacions que s'adjunten a elles tenen un impacte directe en la seva coloració emocionalment expressiva.