Pla treballa amb nens dotats en matemàtiques per a l'any acadèmic

Cada vegada més, en l'actualitat hi ha una demanda pública per a les persones amb talent. Aquest talent pot o bé desenvolupar o ser reduïda al mínim, però es reconeix en les primeres etapes de la vida d'un nen.

Com no arruïnar les possibilitats i capacitats de l'infant

expressa clarament el talent humà des de l'edat pre-escolar, i els pares han d'ajudar al seu fill a aprendre i gaudir de la seva dotació en la direcció correcta. I, per descomptat, no deixar que s'esvaeixen aquestes manifestacions a l'escola, ja que és on el nen és part d'un estil de vida diferent, on el seu enfocament va canviar a coses estranyes. És per això que les escoles són programes de formació reforçats especials per a les matemàtiques, la llengua russa, literatura i altres temes. En aquest cas, es requereix que el mestre per desenvolupar un pla de treball amb els dotats en matemàtiques per a l'any acadèmic. D'una altra manera difícil de coordinar adequadament al nen i recolzar els seus esforços.

A l'aula

És probable que cada estudiant adonar que la seva classe té un nen, i fins i tot uns pocs que pensar una mica diferent que la resta. Són els més curiosos i els agrada treballar de forma independent. Llavors, com ha de mirar el pla de treball amb els nens dotats en matemàtiques, a fi de no descoratjar el seu desig de desenvolupar les seves habilitats?

Aquest pla difereix del fet general que no estiguin predisposats problemes de matemàtiques simples i preguntes que requereixen pensament lògic i una descàrrega de distància de les tasques estàndard. El nen és més segur i millor es manifesta en una solució independent d'aquest tipus de problemes, buscant la manera de resoldre'ls, mostrant curiositat i interès. treball convencional que no estava interessat, avorrit, i "apagar" el seu talent. Un pla de treball amb els nens dotats en matemàtiques dóna l'oportunitat de fer el seu propi descobriment ens permet desenvolupar interès en el tema.

2 classes

Com motivar el nen al treball intel·lectual? Després de tot, com més jove s'és, més difícil és mantenir la seva atenció en el tema. La matemàtica és un d'aquests temes que els estudiants no els agraden. I explicar a ells que encara no és temps, vindran molt bé a la vida, és sovint difícil. Per tant, treballar amb els nens dotats en matemàtiques (grau 2) el pla ha de contenir el treball en si, que condueixen al nen al joc, com si suaument demanant-li a resoldre el problema. Exemple 15 Hedgehog va recollir pomes madures i immadures 8. Squirrel va recollir 5 poma madura, i el immadur 2 menys que madura. Quantes pomes eriçó i l'esquirol es van reunir? Un d'ells, i com més recollits pomes?

solució:

1) 15 + 8 = 23 (total recollit pomes Eriçó).

2) 5-2 = 3 (illes immadures recullen Squirrel).

3) 5 + 3 = 8 (pomes només van recollir Squirrel).

4) 23 + 8 = 31 (recollits junts Hedgehog i Squirrel).

5) de 23-8 = 15 (més Hedgehog va recollir).

Resposta: 31 poma Eriçó i esquirol junts. Eriçó va reunir 15 pomes més d'esquirol.

Igualment, el pla per treballar amb els nens dotats en matemàtiques (grau 2) ha d'aprendre a distingir entre el nombre i la mida, realitzi els passos algorítmics, buscar exemples de la relació entre les tasques definibles.

La qualificació final de l'escola primària

En principi, tots els mestres de l'escola primària de 4 anys pot respondre amb confiança quin dels seus alumnes dotats certs talents, i que en el més mínim únic. I els nens es comporten de manera diferent a casa ia l'aula. Per exemple, el nen a casa feliç i ràpidament resoldre trencaclosques, la construcció d'un model, i les classes es comporta subjecta. Això es deu en gran part al fet que seria difícil de desplegar al davant d'altres persones. Però al quart grau és un punt de transició de la primària a la secundària. Pla treballa amb nens dotats en matemàtiques (grau 4) s'ha de fer no només en les tasques d'alta complexitat, sinó que també inclou moments creatius. El nen a aquesta edat requereix no només el ràpid estudi de la matèria, sinó també les condicions per al desenvolupament de les característiques personals. involucrar-lo en una varietat de jocs temàtics amb nombres i quantitats, ho assenyala en la classe Mini-Olimpíada, fer un trencaclosques especials, endevinalles i endevinalles. persona dotada - és, sobretot, una persona que no ha tret la possibilitat que el vol del pensament. Exemple: tres germanes un germà. El nombre de fills en la família? Resposta: 3 germanes i 1 germà, un total de 4 nens en la família.

una nova etapa

Què s'inclou en el pla de treball amb els nens dotats en matemàtiques? Grau 5 - és l'edat en què el nen és important fixar els coneixements rebuts. Cal que li permeti mostrar independència, per mostrar-li que ara té l'oportunitat d'expressar-se plenament. Col·legial en aquest període comença encara més expressen activament el seu punt de vista, i el procés d'aprenentatge es converteix en una mena de competició per a ell. Un professional de l'educació està obligat a donar suport i fomentar activament el desig dels nens per al subjecte. Passar una conversa amb els pares van trobar que la majoria atrets pels estudiants en les tasques matemàtiques.

Potser ha volgut matemàtiques, sinó alguna cosa que li va donar amb menys entusiasme. Prestar especial atenció a com l'estudiant s'acosta als problemes matemàtics que ell havia fet preguntes, i no ser mandrós per passar el temps en les seves respostes. Recordeu, en aquesta era de la superdotació nen sotmès a les dificultats, que necessita ajuda i suport. Pla treballa amb nens dotats en matemàtiques s'han de redactar amb la finalitat d'augmentar les capacitats intel·lectuals, no que ells estaven al seu lloc, en cas contrari el procés evident de la seva extinció.

grau 6

curs escolar següent porta amb si nous reptes. Cada any, més i més difícil centrar-se en l'educació dels estudiants. Però això no és un problema, si es tria l'enfocament correcte. Pla de treball amb els nens dotats en matemàtiques (grau 6) ha de passar sense problemes a les tasques més específiques. Per a l'any acadèmic, també ha de planejar per a activitats extracurriculars. Fer un pla de treball de manera que les matemàtiques eren el component principal de recorreguts històrics, en els jocs, pel que era en el nivell de la vida quotidiana. Mostrar als estudiants que les matemàtiques està en tot. Alhora, es posa l'accent en l'enfocament intel·lectual dels nens a les seves explicacions lògiques de problemes. Molt sovint els nens dotats trobar alguna cosa nova en la solució aparentment normal i ben conegut per tots els exemples. Ajudar-los en això!

grau 7

El que implica un pla de treball amb els nens dotats en matemàtiques setè grau? Pel que dirigeix? En aquesta etapa del procés d'aprenentatge per a l'estudiant ha de tenir una posició estable. Ell vol millorar-se a si mateixos i auto-desenvolupament encara més. Organitzar el pla d'estudis pel que hi havia un lloc per optatives de matemàtiques, després de l'escola en la qual es resolen els problemes de lògica en grups petits. Preparar els estudiants a les olimpíades matemàtiques, deixar que la informació que necessita, apunta la literatura addicional. És important que el nen és capaç de trobar la dreta i per explicar per què va triar aquest material. Després d'un pla de treball amb els nens dotats en matemàtiques es dirigeix no només en el desenvolupament de les capacitats intel·lectuals, sinó també en el desenvolupament de rendiment de la memòria.

Exemple: durant una lliçó de matemàtiques Victor somni: "Si els meus diners per posar més de la meitat de la quantitat, i per afegir la quantitat que resulti de 25 rubles, llavors jo seria capaç de comprar un llibre d'historietes. Pregunta: quants diners té Vitya quan el cost és de 115 rubles còmics?

1) 115 -. 25 = 90 (p) - la quantitat que era Viti i la meitat dels seus diners.
2) 2 + 1 = 3 (comuna) - diners Viti per les normes.
3) 90:. = 3 = 30 (P) - la quantitat de diners en una sola mesura.
4) 30 * 2 = 60 (p) -. Total d'Viti.

A: Victor és de 60 rubles.

grau 8

Que ofereix un pla de treball amb els nens dotats en matemàtiques 8è grau? Inclou diversos nivells. Al llarg de l'any escolar, cal ensenyar als estudiants per dur a terme accions amb nombres enters i fraccionaris expressions, arrels quadrades, escriure i resoldre equacions, per a resoldre les desigualtats numèriques i lineals generen problemes geomètrics, aplicar el teorema de Pitàgores per a resoldre la tasca de construir, convertir gràfics, desmuntar l'equació d'un cercle i etcètera

Tots aquests treballs estan en un major nivell de complexitat, de manera que els estudiants necessiten hores addicionals per a la seva revisió i estudi. Per a això, el professor ha de distribuir adequadament el treball després d'hora i moment de la lliçó. Un cop més, per tal d'aconseguir els millors resultats, que seria bo per organitzar l'Olimpíada matemàtica escolar, el que permetrà als estudiants a col·laborar i enfocament per resoldre les tasques en conjunt, ajudant-se uns als altres.

grau setembre

En aquest enviat el pla de treball amb els nens dotats (Grau 9)? El primer és preparar el pla d'estudis, - l'elecció de la professió. Hi ha la creença que els nens prodigi no surten de l'escola al final del grau 9, i aprendre fins al dia 11, i després se'n van a la universitat. No obstant això, els exàmens finals i estan esperant el final del novè grau. Per tant, el pla ha de ser elaborat de manera que els estudiants saben com fer-lo servir no només ser necessària la resolució de problemes, sinó també per fer-ho ràpidament. Després de tot, l'examen final de banda una certa quantitat de temps. Cal organitzar acuradament classes extracurriculars on els estudiants consolidin els seus coneixements i mostren que és possible resoldre el mateix problema de diferents maneres.

Pla de treball dotats en matemàtiques (Grau 9) també inclou les classes de taules de construcció, fórmules, gràfics. Anem tasques perquè els estudiants resolen de forma individual i després discuteixen col·lectivament. Així que clarament podem mostrar que hi haurà diverses solucions, però en algun lloc es pot trobar l'error i expliqui el que és.

graduació de l'escola

En els últims anys de l'escola secundària es concentra tota la part difícil de les matemàtiques. En el desè grau, per regla general, se centra en l'estudi de nous materials, noves unitats i sistemes matemàtics, i en l'11 hi ha una gran repetició de tot el material escolar. Quin ha de ser el pla de treball amb el mestre de matemàtiques dotats en aquesta línia? Tant si es tracta ha de ser tal que el material resultant s'ha convertit en un pilar per als futurs graduats. Organitzar competències intel·lectuals, olimpíades, ser conscients de tota la ciutat en competicions àlgebra i d'involucrar els estudiants en ells.

El punt important és tot després d'hores de consulta sobre el tema. I, per descomptat, treballarem a la casa, on els estudiants seran capaços de buscar les seves pròpies decisions i no només expressar les respostes, sinó també en la pràctica per mostrar la forma en què ho han aconseguit. Quan aquest procés es porta a terme a l'aula, molts professors veuen davant d'un futur científic o un gran matemàtic. I la capacitat dels nens dotats i afegir números de multiplicar-valorat de forma ràpida i en la ment, donarà a conèixer, és un gran plaer.

l'assoliment de resultats

Com s'ha de mirar el pla de treball amb els nens dotats en matemàtiques? Quan el mestre ha de ser per iniciar-lo, i que ha de ser? Com ha d'estar clarament especificat per treballar amb nens durant mesos, en el qual es durà període de l'any escolar a terme certes tasques. Assegureu-vos de prendre nota de les metes i objectius a assolir per a l'any acadèmic. Elegir els mètodes i formes d'entrenament.

Cal dur a terme una enquesta per cada nen, els seus pares, per a compilar una descripció detallada de l'alumne. Crear les condicions òptimes per al talent dels estudiants poden desenvolupar i impulsar, controlar el procés d'aprenentatge amb l'ajuda de la classe i les activitats extracurriculars dels estudiants. Intenta discutir en detall amb els seus pares, que l'interès té l'esperança que interessat en el que és interessant i el que és absolutament indiferent. I recordi, aquests nens creatius, que no poden ser privats de la possibilitat de l'auto-realització en altres direccions.

educació addicional

Com ja saben, l'escola se li fa una mica de temps per a les classes de matemàtiques, ja que hi ha altres coses. L'escola - no és l'únic cas en què voleu planificar el treball amb els nens dotats en matemàtiques. Hi ha un munt d'altres institucions educatives addicionals. Per exemple, el tema del campament, on els nens són enviats a la companyia de companys dotats no només per resoldre una varietat de trencaclosques, però en un ambient relaxat per compartir els seus descobriments i èxits en matemàtiques. Per cert, els molt bons resultats obtinguts per les activitats extra-curriculars. Després de tot, per a l'organització d'un procés d'aquest tipus, educadors especials, psicòlegs desenvolupar el seu propi pla per treballar amb els nens dotats en matemàtiques, que inclou jocs temàtics, concursos, certàmens, festivals històrics i seminaris.

moments finals

Per descomptat, els nens dotats és molt més fàcil de fer front a les tasques dels nens normals. I, sovint, si volen aprendre entre aquests estudiants, el seu talent amb el temps ajustat a la capacitat dels companys. El mateix passa si un nen amb desenvolupament normal es dedica a la mateixa manera que els nens amb retard. Per tant, en les matemàtiques per treballar amb el pla de nens dotats s'han de fer de forma individual.

En altres paraules, els nens amb desenvolupament normal haurien d'estudiar de forma simplificada, encara que és benvinguda, si tracten a si mateix en la solució dels problemes més complicats. I és important recordar que no només guarderia o un mestre en l'escola han de donar suport fortament el desenvolupament de la capacitat del nen dotat, però els pares han de involucrar-se amb els seus fills. I no escatimar en l'elogi, és capaç d'inspirar a ningú a fer alguna cosa més.