Sistema d'Educació a l'estranger: Història

En la història de l'educació escolar a Europa Occidental i els Estats Units hi ha molts períodes d'interès per a l'educació moderna de Rússia.

el sistema d'educació a Europa Occidental i els Estats Units es van formar sota la influència del descobriment de gran abast en la ciència natural a la fi del segle XIX - XX segles, fins i tot en la psicologia del nen. En aquest moment, es va posar la pedagogia inici reformada, moltes de les idees que són rellevants i en la demanda en aquests dies.

L'ensenyament de metge italià Maria Montessori ha ofert una fórmula "basada en el nen." mètodes basats sueca escriptor E.Key de les conseqüències naturals - la creació d'exercicis per al desenvolupament de les forces naturals de l'infant. educador nord-americà Dzhon Dyui va ser el fundador del mètode i pedagogia de projectes centrats en les habilitats pràctiques per a la vida.

Durant aquest període, desenvolupar activament nous models de l'escola, "acció escolar" August Wilhelm Lai a Alemanya, la "Escola de la vida per la vida" O.Dekroli a França. Emergent organitzacions i moviments que proclamen la llibertat, l'educació i la formació prirodosoobraznosti educatius internacionals. En primer lloc - els interessos educatius dels estudiants, a la mida de la persona, per estimular l'activitat.

El sistema de classes-tasca tradicional ha estat criticat a causa de l'estricta regulació del procés d'aprenentatge i les limitacions en les accions del nen.

"Reformada" pedagogia va donar lloc a una revisió dels sistemes educatius tradicionals a Europa i els EUA .. En 40-60 anys del segle XX s'inicia la reforma de l'educació escolar substancial. Al cor de les transformacions que va començar com un esforç per iniciativa d'aprenentatge, les persones independents, creatius, capaços de treballar en l'àmbit de la tecnologia avançada. Una altra direcció de la reforma - la creació de l'educació general multivariant.

La reforma de l'educació als Estats Units el 1961 va proposar el principi de "Cinc bases obligatòries": Anglès i la literatura, matemàtiques, ciències naturals, ciències socials, enginyeria informàtica. Altres temes - cursos electius, dels quals hi havia uns mil.

El sistema educatiu a Alemanya, també, s'ha convertit en un "elements bàsics més cursos electius", i també va introduir un nou perfil - tècnica, agrícola, tècnic i tecnològic, musical, i els serveis públics.

A Anglaterra, com transformacions han afectat les escoles públiques. L'aspecte del sistema d'educació d'aquesta manera: el 50% del temps escolar està dedicat a la llengua i la literatura Anglès, matemàtiques, religió, educació física; 50% - paquets de matèries obligatòries electius - humanitats, ciències naturals, les matemàtiques.

El sistema de l'educació als Estats Units va ser reformat en el sentit treballar amb els nens dotats a nivell dels programes públics. "Supersady" va aparèixer per a nens dotats de fins a cinc anys. Les escoles es van seleccionar nens amb talent (el principal criteri - la capacitat de pensar fora de la caixa) i es van posar a prova. Prop de 35 mil estudiants dotats reben exempcions per a l'admissió a les millors universitats del país. Per preparar la futura escola es programa de govern "Inici" i "Sèsam" en què organitza classes de preescolar dels nens, i havia 130 programes de televisió educativa per a nens en edat preescolar creat.

En 60-80 anys del segle XX, el sistema d'educació a l'estranger gran influència en les escoles experimentals que han provat els nous mètodes d'ensenyament.

"Escola Oberta" és una institució d'educació a temps complet: a la primera meitat - les lliçons de la segona meitat - classes en grup (teatre, excursions, dibuix, caminar).

"Escola sense parets" assistida sense cost addicional per reduir la mida de les classes i per augmentar l'interès en el procés d'aprenentatge. L'estudi de les disciplines bàsiques que tenen lloc a les escoles i cursos electius es van dur a terme en plantes industrials, oficines, etc.

"Escola Alternativa" als Estats Units va servir com un sistema de classes-lliçó de contrast - cada estudiant un pla d'entrenament individual; l'ocupació en centres d'investigació, biblioteques, museus; la implicació dels pares en el procés de formació.

No hi ha dubte que el sistema d'educació a l'estranger han evolucionat en una orientació humanista, centrada en el desenvolupament personal de nens, a més de ser introduït àmpliament l'educació especialitzada i l'especialització.