Zona de Desenvolupament Infantil més propera

Al nostre planeta, els nens viuen una mica més que els adults. la societat sense fills - la societat degenerada. El desenvolupament adequat del nen - un requisit previ per a adults d'activitats pràctiques i espiritual.

La Declaració de l'ONU estableix les condicions de supervivència i els drets socials de nens - el dret a la protecció, la cura, l'assistència, l'educació i la formació.

En l'etapa actual de desenvolupament de la comunitat mundial són qüestions problemàtiques relacionades amb el concepte de la psique d'un nen petit. Hi ha la necessitat d'apel·lar a la ciència i dels nens psicologia.

canvi qualitatiu regular en els objectes materials i ideals com sigui necessari i se li ordena - aquest desenvolupament. Determinació de desenvolupament implica la presència simultània d'aquestes dues propietats, es diferencien d'altres canvis en curs.

El concepte de desenvolupament es veu en una varietat d'enfocaments de la psicologia. D'acord amb la teoria historicocultural, desenvolupat i proposat pels psicòlegs russos de la font és l'entorn en el qual l'individu existeix. És en la lluita dels conflictes emergents, l'educació i les pròpies accions de l'infant és la seva ontogènia. es va introduir L. S. Vygotskim definició de "zona de desenvolupament pròxim", és a dir, la diferència entre la forma en què el nen s'està desenvolupant en aquest moment, i el seu potencial.

El desenvolupament de nous estàndards educatius, els investigadors es van basar en la teoria de l'activitat. Mai abans la Llei "de l'educació" i els nivells de formació i educació no van ser tan fortament impregnada de la psicologia. A banda del fet que un nen ha de saber i poder, és a dir, la zona de desenvolupament real. Està representada per habilitats ja formats que es desenvolupen a un nen sense l'ajuda d'un adult. I quan es parla dels èxits dels alumnes que signifiquen zona de desenvolupament pròxim. enfocament actiu a l'educació i la formació pressuposa l'existència de nens motivació cognitiva, capacitat de planificar i predir les seves activitats, la formació de la vigilància i autocontrol.

zona de desenvolupament pròxim s'expandeix a causa cura d'adults, ja que són independents habilitats en formació. La conclusió és que fent la feina amb l'ajuda del mestre, el mestre avui, demà el nen serà capaç de fer el mateix a tu mateix. Creant una situació problemàtica per al pre-escolar i instant-lo a triar formes de resoldre-ho, per tant els adults estimulen el seu desenvolupament.

Zona de desenvolupament pròxim es veu més clarament en l'edat preescolar, ja que és en aquesta etapa del desenvolupament té que un gran nombre de períodes sensibles. Molts estudiosos s'inclinen a pensar que si es limita l'autonomia del nen, no li donen per desenvolupar l'estratègia de la conducta, no proporcionen l'oportunitat de provar i cometre errors, pot donar lloc a retards en el desenvolupament. Si totes les accions es realitzen en lloc del nen, no amb ell, llavors hi ha un risc de manca d'aparença i habilitats específiques per a un període sensible en particular.