Característiques exemple en l'estructura de pre-escolar i document

Exemple característiques de pre-escolar per al mestre que treballa amb nens d'aquesta edat, és important tenir en l'arsenal d'una sèrie de raons. En primer lloc, s'ha de facilitar el procés d'escriure aquest tipus de documents, i en segon lloc, per ajudar a rastrejar la dinàmica del desenvolupament dels alumnes de jardí d'infants i construir amb ells el pla de treball adequat.

Això inclou característica?

En un exemple de les característiques d'un nen en edat preescolar és important incloure en les dades de resum per al nen, qui descriurà el seu desenvolupament físic i psicològic, la manifestació de les característiques de personalitat i influència pedagògica que contribueix al màxim de la seva divulgació. La mostra es pot formar en tals paràmetres clau:

• Els detalls i els detalls de la família en general;
• estat de salut;
• el desenvolupament de les funcions mentals i qualitats;
• Normal de domini d'influència particular;
• consells per treballar amb el nen.

característiques pedagògics per al nen en edat preescolar: estructura de la mostra

Ensenyament de les característiques és la informació més important que voleu incloure en la seva mostra. característiques exemple per a nens en edat preescolar en aquest cas tindran l'estructura:

• l'assimilació del programa del nen;
• el ritme de treball a l'aula, i la fatiga;
• la gravetat d'interès cognitiu;
• prendre la iniciativa;
• comportament amb els mestres i els nens.

Característiques psicològiques del nen

En un exemple de les característiques dels nens en edat preescolar poden ser inclosos en les frases de suport i formulacions que faciliten encara més el procés del document actual:

• atmosfera psicològica i el fons emocional de la família: amable, conflicte, càlid i atent, retraïment, el desig / falta de voluntat per passar temps junts i socialitzar;
• Psicologia de l'activitat del joc: és líder en jocs de grup, adopta una actitud passiva, li encanta jugar un entén / no entendre les regles del joc, seleccionar els jocs trama de rol / prefereix objectives d'activitat, actius / passius;
• actitud envers el treball creatiu: no mostra interès, preferència de classes de música / dibuix / disseny;
• Temperament: balancejat / no balancejat emocionalment àgil / inert;
• caràcter: confiança / no sabeu, respon la crítica apropiada / adequada, alegre / tancat;
• pereklyuchaemost l'arbitrarietat, l'atenció sostinguda, la memòria desenvolupat prou / no és suficient;
• habilitats motores fines, generals i el desenvolupament de la parla, d'acord amb l'edat / subdesenvolupat.

Aquesta informació general es pot fer caracterització prou completa per al nen en edat preescolar. Mostra que és possible afegir algunes dades que fan referència a les característiques de les institucions preescolars particulars (grup correcció de biaix logopèdia, i així successivament. D.). El més important és prendre mostres d'allò més proper possible a la realitat de la institució en la qual es fa.

característiques exemple, en pre-escolar

Petrova Daria Stanislavovna de 2011, naixement, assisteix a pre-escolar "sol" en 2014. De moment, participen en grup de preparació escolar.

El procés de adaptació de la llar d'infants s'ha realitzat correctament. La noia havia expressat el seu interès en un nou lloc, es va trobar ràpidament un llenguatge comú amb els nens, estimat mestres.

Dasha físicament saludables, així que ha de ser una rutina diària.

Criat en una família feliç en l'ambient ple de confiança i bona voluntat. Li agrada passar temps amb la meva àvia, la meva mare està aprenent les habilitats diàries (sap com vestir-se, pinta, rentar-se, raspallar-se les dents), visites amb el Pare piscina.

consciència general de si mateixos i el món correspon a l'edat: Dasha coneix els noms dels familiars, el seu discurs, es va centrar en les diferències de gènere, les estacions i l'espai.

A l'aula la noia està actiu i curiós, sovint fa preguntes, pren la iniciativa en els jocs (es prefereix el tema "Shop", "Clínica", "Mestre"). De particular interès és el dibuix i modelatge en fang, li agrada parlar en matinés.

Dasha té el desenvolupament apropiat per a l'edat dels processos cognitius, la parla, la motricitat fina. Capaç de llegir, escriure i comptar fins a 100.

Dasha és equilibrat, tranquil, segur, no conflictiva. Capaç de comunicar-se amb els seus companys, cures, comparteix joguines. Respon millor als elogis que crítiques. amor escola bressol per l'oportunitat de reunir-se amb els nens i les classes de música.