Com atraure PR-practicants de la Universitat per a una reunió professional amb els estudiants?

En el tercer any, després d'haver decidit començar a treballar en una especialitat (PR) - es trobava amb el problema important. Va resultar que tot i les bones qualificacions en la majoria de les matèries bàsiques, de fet, no sé res. No obstant això, els meus companys de classe, van fer repetits intents d'aconseguir una feina, em diuen que van patir el mateix destí. Per què passa això? Quines són les raons per les estudiants, que han estudiat bé en el seu camp, s'enfronten? Tenim excel·lents professors a l'institut! Crec que estan tractant dur i sincerament volen donar-nos el coneixement.

dir-nos sobre els tipus de colors de les relacions públiques, estan convençuts que és absolutament necessari conèixer les característiques de cada un d'ells. Així que quan s'arriba a treballar, en plena confiança que el coneixement de les relacions públiques de tots els colors proporcionar immediatament creixement de la cursa, però en realitat no és així. Naturalment, l'instant acomiadament no és seguit, però començar immediatament els primers problemes i errors, i els errors, per desgràcia, hi haurà molts.

Per descomptat, no és una opció i que trepitjar el rasclet, que ja han estat provats per centenars d'estudiants a mi. Però vse-taki li agradaria aprendre dels errors dels altres.

Però, qui? Qui pot ajudar, parlar dels problemes, que poden evitar-se fàcilment en els seus primers dies de treball? Potser molts otvetyat- "anar a la universitat, no es perdi, i tot estarà bé." No obstant això, l'institut és una prioritat que és una teoria, no la pràctica. Resulta que l'estudi dóna compte dels seus errors, els quals són llavors molt bé anomenats "experiència". I si creu que el problema es resol sorprenentment simple. No hi ha més que escoltar els estudiants dels que tenen sentit en PR, i resulta que tot sorprenentment fàcil i molt més divertit que la teoria sec.

I que entén la pràctica de relacions públiques? Jo no si les universitats graduats que han completat fa uns anys, la formació, i ara adquirir experiència i el coneixement, tenen una impressionant llista de 'primer error'?

Hi ha diversos tipus de professionals de la banda. Per exemple, aquells que criden a l'editorial amb la frase "el nostre director de 45 anys d'edat, escriure sobre la nostra organització." Els que fan tot el patró, absurda, ridícula. Però hi ha d'altres. Els que volen ser. Els que utilitzen el 100% de la seva la creativitat. que veuen la possibilitat de relacions públiques i la necessitat d'ells. i tenen alguna cosa a dir-li. i és el que volen que aprenguem, per a saber com van arribar tals altures que requereix.

Però per alguna raó no vénen, que no comparteixen la seva experiència i coneixement, no diuen res ... I els estudiants omplen els seus propis cons o s'adonen que el PR no és una cosa que val la pena dedicar la seva carrera. Una vegada que un dels professors va dir: "La majoria de vostès treballar com a director de reclutament, alguns es dediquen a la publicitat o vendes, i només el 3% treballarà en una especialitat."

No obstant això, per ser justos cal assenyalar que quan vaig a aconseguir cert èxit, no em vaig amb el cartell de "vull dir molt sobre els estudiants" a la universitat més propera. Per això, voldria demanar a resoldre el problema de la "practicants de poca llum." Com a opció, és possible organitzar solucions comitè d'estudiants que seran el dia i la nit a la recerca d'aquells que desitgen compartir la seva experiència, convidar a oradors i professionals, dient-los sobre els pros i els contres de treballar amb els estudiants.

I practicar bé, però ¿afavoridor quan et criden a la universitat i amb gran interès escoltar i recordar cada paraula! PR I de nou, no és dolent, noves persones a què aprenguin sobre la seva empresa o projecte, diuen els amics, amics ... I els estudiants es beneficien, el coneixement no és llibres, i el més que ni és un real, pràctica, es tracta de les seves experiències. Però l'experiència - el poder!