Estudiants de l'escola d'orientació professional: el programa, temes, esdeveniments, perfil. entrenaments d'orientació professional

L'elecció de l'especialitat és una de les principals tasques que s'hauran de resoldre en una edat primerenca. arranjaments per a l'orientació professional per ajudar a decidir sobre la qüestió.

estadística

Una persona que escull una especialitat anomenada optantom (de la paraula llatina optacio - "elecció, el desig"). Com a resultat de les seves accions han de formar una imatge prou clara i realista de la comunitat professional a la qual ell mateix es durà en el futur. Com els resultats de diversos estudis, els nens a una edat primerenca, per exemple, se sap només 20-25 especialitats. En aquest sentit, l'orientació professional dels adolescents és sovint diferent caràcter natural. L'estudi de la motivació de l'elecció d'una o altra professió va mostrar que un paper significatiu en aquest pertany a uns altres. Així, aproximadament el 25% prefereix la professió sota la influència d'un mateix i l'altre 17% són guiats pels consells d'adults, 9% - informació dels mitjans. Selecció d'una altra 9% és causada per diferents factors poc importants (per exemple, una petita distància de la casa de la universitat). Només el 40% dels alumnes orientats al contingut dels futurs treballs.

La urgència del problema

En triar una professió, una persona a una edat primerenca en general primer té en compte els seus propis interessos, inclinacions. No obstant això, amb això en ment no prengui requisits qualitats personals apropiades d'una o altra esfera d'activitat. En particular, no es considera el potencial intel·lectual, els aspectes fisiològics i així successivament. Per a molts nens, una situació en què vostè necessita per fer tal elecció, esdevé estressant. Això es deu principalment al fet que, d'una banda, l'adolescent segueix sent difícil d'assumir la responsabilitat per les seves accions. D'altra banda, ell simplement no sap com fer-ho correctament, com fer l'especialitat coincideix plenament amb els objectius i interessos.

adreçament

Per a la selecció correcta és necessari estudiar l'especialitat més comú i popular. A més, cal familiaritzar-se amb els requisits que s'apliquen als candidats. També és important examinar la seva pròpia especificitat particular de pensar, caràcter, el temperament i el sistema nerviós. Els resultats s'han de comparar amb els requisits d'un determinat camp d'activitat. Cal assenyalar que el treball anterior es farà sobre l'orientació professional, l'impacte que tindrà el temps.

Què és una especialitat?

Cal que la societat de responsabilitat limitada (a causa de la divisió del treball), l'àmbit d'aplicació de les facultats espirituals i físics de l'home. Es dóna l'oportunitat de rebre fons per a l'existència i desenvolupament. Professió representa un grup de camps relacionats. Per exemple, hi ha torners barrinador, torners vagons i així successivament. Aquests especialitat combinat en un grup, anomenat "gir professió."

classificació

Avui dia, hi ha moltes especialitats. Per a l'orientació professional dels estudiants s'ha convertit en útil per als nens, ha de definir clarament les àrees de possibles accions futures. La classificació es porta a terme d'acord amb diferents criteris. Per exemple, es pot dividir per la indústria, el nivell d'habilitat, els requisits psicològics, etc. Es pot determinar la direcció d'interès, passar la prova de l'orientació professional. Actualment, hem desenvolupat una varietat de llistes de verificació. Prova per a l'orientació professional per ajudar a identificar la capacitat d'una persona en una àrea en particular, la prioritat d'un determinat camp d'activitat. Bastant comú és la separació dels tipus d'interaccions humans:

1. Natura.
2. Tecnologia.
3. Home.
4. imatges artístiques.
5. Signes.

En cadascuna d'aquestes àrees hi ha especialitat específica, de la qual el nen pot triar el més adequat.

Home i la Natura

Si el perfil d'orientació professional va mostrar el compromís d'un nen a aquesta àrea de treball, és probable que tingui cert èxit en matèries com la biologia, l'anatomia, la zoologia, botànica, fisiologia. Una característica de la categoria d'un especial de "home-natura" es considera que no són estàndard, volàtils i tenen una certa complexitat. La seva transformació està subjecta a les lleis internes de l'entorn natural. En aquest sentit, l'ocupació de l'orientació professional en aquest cas ha d'incloure la identificació de tasques per a la iniciativa, la independència en la resolució de tasques específiques. Un especialista en aquest camp no només ha de saber molt, però també tenen la capacitat per anticipar-se als canvis o altres. Aquí, entre altres coses, són importants les capacitats creatives, capacitat de resposta, la diligència. L'especialista ha de tenir en compte que molts dels canvis en el cos pot arribar a ser irreversible.

Especificitat de l'activitat

l'orientació professional dels estudiants en un cert grau per preparar-los per a possibles dificultats en un o altre àmbit. Per exemple, parlant d'un tipus especial d ' "home-natura", cal dir que molts d'ells estan associats amb la tècnica. Per exemple, els criadors de plantes, agrònoms utilitzen una varietat d'equips. equips sofisticats i està present en l'obra dels microbiòlegs. La situació és similar amb especialitats de bestiar. Ara es tradueixen cada vegada més en una base industrial. Com a part de l'equip, sinó que també estan involucrats en l'establiment de relacions interpersonals. A més, sovint han aprofundir en les complexitats de la comptabilitat, analitzar els resultats econòmics de les seves pròpies activitats. Algunes especialitats requereixen habilitats artístiques. Per exemple, és típic per a les professions com ara floristes, paisatgistes.

factor important

Quan són les activitats d'orientació professional, els nens han de veure els aspectes positius no només, sinó també negatius d'una determinada professió. És essencial que entenen i aprecien la seva vida personal, relació real a les activitats futures. Per exemple, per a les professions com ara "home-natura" és important per delimitar l'amor habitual per al medi ambient des del desig que sigui una cosa important que cal resoldre un problema, millorar l'estat del sistema. En triar una professió, cal saber que per la naturalesa especialitzada - això no és un lloc de descans. Actua com un taller, on es va a donar el seu temps i energia.

direcció tècnica

Hi ha feina dels professionals associats als mecanismes de màquines, l'energia en les seves diverses formes. Aquesta adreça és adequada per a nens, reeixit en física, matemàtiques, dibuix, Química. direcció tècnica s'ha de considerar en sentit ampli, no per reduir-lo a un "glàndules". Especialitats poden estar associats amb objectes no metàl·lics. Per exemple, pot ser un aliment de matèria primera, tela, plàstic, productes semi-acabats. La peculiaritat dels objectes de treball és que poden mesurar-se amb precisió, caracteritzat moltes maneres. En conseqüència, quan es mou, el processament, el canvi d'un especialista prendrà alguna acció.

Característiques i àmbit tècnic

l'orientació professional de joves ha de mostrar la possibilitat d'un o altre camp d'activitat. Per exemple, la direcció tècnica - és un enorme camp d'invenció i innovació. Per tant, la clau de l'èxit en aquesta àrea és la presència de la tracció a la simulació, la capacitat de desconnectar i connectar els objectes i els seus elements. En aquest cas, no es pot simplement reinventar les eines i altres objectes de treball, sinó també la tecnologia, mètodes d'operació. Una altra condició important per a l'èxit en aquesta àrea és la disponibilitat d'alta disciplina.

L'abast de "-humà humà"

Especialitat en aquesta àrea estan relacionats amb l'educació, la formació, lideratge, servei. Aquestes activitats tendeixen a triar aquells nens que tenen èxit en temes com literatura, història, ciències socials, i així successivament. La característica principal d'aquest sector és que l'essència de l'obra és la interacció entre les persones. Una altra característica important és que la formació dual és requerit per l'expert:

1. Ha de ser capaç de formar i mantenir relacions amb les persones, per entendre la seva psicologia, per comprendre'ls.
2. Cal ser capacitats en diversos camps de l'art, la tecnologia, la indústria, la ciència i així successivament.

Categoria especial "persona i un sistema de signes"

Aquest camp de l'activitat està relacionada amb el tractament de les dades presentades en la forma de fórmules, nombres, textos. part integral del món modern es consideren una varietat de sistemes de signes. Avui utilitzat diàriament activament diversos dibuixos, mapes, gràfics, taules, fórmules senyals condicionades, i així successivament. Dels professionals que intervenen en el camp dels sistemes de signes, que requereix habilitats i inclinacions especials. En el procés, cal fer un control, comptabilitat, processament de la informació. Dels professionals sovint necessiten per desenvolupar nous sistemes de signes.

L'home i la imatge artística

Totes les funcions en aquesta àrea divideix convencionalment en diverses categories. Els criteris són els tipus històricament aïllat de la representació artística dels esdeveniments reals. Per tant, assignar professions relacionades amb:

1. arts visuals.
2. La literatura.
3. Música.
4. L'actuació i treball a l'escenari.

Aquestes categories no tenen límits clars, estan en una interacció particular. Com una de les característiques de les especialitats d'aquest sector d'actes que la major part de la feina dels treballadors està ocult als estranys. En molts casos, fins i tot els esforços especials per crear l'efecte de comoditat, facilitat d'execució. Per exemple, el rendiment actor en etapa pot durar diversos minuts. Sinó que es va dur a terme, és cada dia durant diverses hores la millora de les seves habilitats, assajar, en la manera de compliment.

programa d'orientació professional per a estudiants de secundària - què és?

Com es va dir anteriorment, avui dia hi ha molts manuals i materials de capacitació, tant per a nens com per a adults. Mentrestant, el seu estudi no sempre produeixen els resultats desitjats. Molts nens no només han format una idea clara sobre les especialitats i les possibles àrees, però, per contra, l'elecció del problema només empitjorarà. És per això que les institucions educatives celebren el Dia de Carrera. Les activitats extraescolars per als nens que expliquen els detalls de les relacions laborals en una o altra esfera d'avui no està prou desenvolupat. L'orientació professional per als alumnes és una eina potent i eficaç per ajudar a resoldre un problema per a ells. El seu propòsit és ajudar en la formació dels nens necessitat sostingudes per al desenvolupament personal i desenvolupar tot el seu potencial en l'àmbit laboral. A favor de la creació de les condicions necessàries per a l'activitat independent de cada nen com una de les tasques clau. l'orientació professional dels alumnes permet als nens a identificar les seves característiques individuals, les tendències, la predisposició a qualsevol activitat.

Els elements clau

L'orientació professional en el novè grau suggereix una introducció gradual a les diferents àrees de treball. En forma de coneixements teòrics, jocs, exercicis creatius desenvolupa l'auto-consciència dels nens. Durant la interacció amb els professors i altres professionals dels valors del sistema format sostenibles. Els nens comencen a modelar el seu futur. Aquestes són les principals tasques realitzades per l'orientació professional. 11 classes - el període en què els nens estan molt a prop de la qüestió de l'elecció. En aquest moment, la majoria d'ells ja ha de tenir una idea clara sobre el meu futur, fer un especialista en "imatge perfecta".

introducció

En la primera etapa, la preparació per a la difusió de material relacionat amb l'àmbit laboral. Inclou les etapes de formació d'una activitat professional, mètodes d'elecció d'una especialitat. Els nens són introduïts als conceptes clau, definicions, fonts d'informació sobre el futur àmbit laboral.

escenari principal

Temes orientació de carrera no pot reduir-se únicament a la descripció d'un o d'altres especialitats. El procés inclou:

1. Desenvolupament de conceptes i idees relacionades amb el món del treball.
2. L'activació d'auto-millora i autodescobriment.
3. La formació d'habilitats per identificar la qualitat clau per a una o altra professió.
4. Desenvolupament de conceptes d'educació especial.

pla

els estudiants de l'escola professional orientació suggereix que el final de l'any, els nens aprendran les habilitats clau de l'educació. Aquests inclouen, en particular, inclouen la capacitat de conèixer-se a si mateix, sobretot emocional i volitiu, el caràcter, el temperament. Els estudiants fan un pla per a l'autocontrol, el desenvolupament va a regular les emocions. Això els permetrà formar la capacitat de construir les seves vides a la seva pròpia discreció i voluntat. En la següent etapa de l'orientació professional d'alt nivell inclou la familiarització amb els requisits d'una ocupació concreta, qualificacions, la presència de les quals permetran a dominar l'habilitat i aconseguir cert èxit en el seu camp de treball. En l'aprovació específica tercera etapa, l'estudi de la informació sobre les formes i oportunitats de rebre una educació adequada.

El contingut de les activitats extraescolars

d'orientació de la carrera escolar inclou una introducció a la psicologia del treball en una àrea en particular. Això es deu a les característiques fisiològiques i edat dels infants. En el procés de familiarització amb les direccions bàsiques de l'activitat dels estudiants assimilar l'essència de l'obra d'una o altra especialitat. Com a resultat, els nens són conscients que un home tal correspondència mútua de la seva futura professió.

base normativa

estudiants de l'escola d'orientació professional que té el pla, desenvolupat d'acord amb:

1. Reglament sobre el procediment d'acreditació i el reconeixement de l'Estat.
2. Llei federal "Sobre l'educació".
3. Reglamentació Model per a l'establiment d'una formació addicional.

Pres en el desenvolupament del pla en compte les directrius de Ministeri d'Educació i els requisits dels continguts i l'ensenyament de programes addicionals. l'educació dels infants.

pla de seccions

Com a part del programa d'orientació professional per als nens s'ofereix per a estudiar els següents conceptes:

1. Necessitats, motivacions, objectius i el sentit de l'activitat.
2. El fracàs i l'èxit en el treball, la puntuació, el nivell d'assoliment.
3. El moviment i l'acció humana, habilitats i coneixements.
4. Activitats, motius socials, especialment la mà d'obra.
5. Professió, classes de l'especialitat, les seves característiques psicològiques.

Els nens també s'expliquen les característiques de la comunicació en el marc de l'ocupació. descriuen amb més detall les característiques psicològiques de treball en condicions extremes. En conclusió, se suposa Resumint els resultats de les activitats extracurriculars, que resumeix els resultats, portant-los als nens, pares i professors.

Condicions de realització

Per a l'entrenament de l'orientació professional en la institució educativa s'ha d'assignar una àmplia sala en la qual els nens van ser capaços de rebre els coneixements teòrics. A més, la sala de decantació per a la creativitat. La institució educativa ha de ser una biblioteca amb sala de lectura, on es pot trobar tota la bibliografia necessària sobre els temes d'interès, així com una sala d'ordinadors, una sala per veure vídeos. Els nens estan convidats a participar de forma voluntària. Com mostra la pràctica, aquells que vulguin assistir a les classes d'orientació professional suficient. Els nens porten als seus amics i socis, que promou la lliure comunicació, la dedicació i la col·laboració.

El pla està dissenyat per a un flux consistent de passos i obtenir els coneixements necessaris. Aquesta pràctica permet als nens aprendre aspectes d'importància social. En particular, adquireixen habilitats en creativitat aplicada, treballs d'investigació. Els nens aprenen les característiques de la comunicació interpersonal en el lloc de treball, detalls psicològics d'una activitat en particular. Com a resultat, els estudiants de secundària ampliar els seus horitzons en l'àmbit de les professions, reben informació sobre les institucions educatives de la ciutat o districte.

Sens dubte, una gran quantitat dependrà de la mestra. Per tant, ha d'estar preparat per a realitzar una varietat de tasques, per donar-li a conèixer els requisits clars corresponents. La seva principal tasca - per captivar els nens, perquè ells tenen un desig d'entendre professions en el món, per identificar el seu potencial, per avaluar en relació amb una o altra especialitat. activitats extra-curriculars sistemàtics exploraran l'abast del treball de diversos costats. Tal coneixement permetrà als estudiants de l'escola d'escollir una professió sense cap tipus de problemes, en la que serà capaç de realitzar plenament a si mateixos.

conclusió

L'activitat laboral ha de portar una satisfacció persona. Per a això, han de conrear una visió realista del nivell de les reclamacions de reconeixement en la societat. En poques paraules, no comptar amb una gran quantitat d'elogis, que l'home mereix els resultats reals de les seves activitats. Sovint, els joves professionals són desproporcionades pel que fa a les seves capacitats i habilitats de reconeixement. Això pot afectar negativament a les seves activitats futures. Per tant, una persona que ha desenvolupat una representació realista de les reivindicacions, empeny la idea que l'èxit està absent per motius ocults en si mateix. Tal home comença a explicar el fracàs de les accions d'altres (l'enveja tot frustrat, rendiment lent i així successivament.). Per tal d'evitar aquest tipus de situacions en el marc de programes d'orientació professional per als nens s'expliquen totes les parts a l'altra obra.

En triar una especialitat, el nen ha d'estar preparat no només per tenir èxit, sinó també a les dificultats que se li plantegen. Ha de tenir les habilitats, capacitats, coneixements, qualitats psicològiques apropiades. Quan un graduat va a la universitat o altres institucions especialitzades, ha de formar-se una idea clara sobre el seu futur. entrenaments d'orientació professional ajuden a simular els esdeveniments de la seva vida. El paper més important en aquest procés pertany a un adult. Ocupació té un impacte significatiu en la vida d'una persona aliena a la força de treball. Aquest impacte ha de ser positiu.