Ethnopedagogics - Què és això? El propòsit, els mitjans i fundacions ethnopedagogics

pedagogia moderna empra una varietat de mètodes i tècniques en el procés d'educar la generació més jove. Això fa que una formació eficaç. Els nostres avantpassats van desenvolupar molts anys els punts de vista bàsics, idees i tendències per a pares. Aquests principis constitueixen la base d'aquesta branca de la ciència, com la pedagogia.

Dins de cada comunitat històricament formada per persones evolucionat els seus punts de vista sobre el procés de criança dels nens. Pedagogia - una tendència a la ciència impartida a les noves generacions els valors de la seva gent. Per tant, aquest enfocament permet als nens prenen els valors culturals del seu poble des dels primers anys. Que s'utilitza activament en diverses institucions educatives.

Un enfocament integrat, així com les tècniques no estàndard en l'ensenyament dels nens són d'interès. En aquest cas, els nous coneixements absorbeix molt més ràpid.

El significat i l'essència de la ciència

Pedagogia - una branca de la ciència pedagògica que s'aplica l'experiència històrica d'una nacionalitat en particular. En ell s'examinen els punts de vista de les generacions passades sobre qüestions d'educació de la generació més jove. Alhora, es presta una atenció considerable a la casa de la família, la seva nació i la nació.

ambient educatiu del nostre país és diferent heterogeneïtat dels valors culturals i històrics. múltiples grups ètnics tenen les seves pròpies característiques. Per tant, la formació permet aquestes característiques. La tradició, la nacionalitat no és la mateixa en tots els grups. Però un i són la base de totes les cultures els mateixos conceptes i objectius bàsics. La tasca dels mestres és inculcar els nens no una direcció específica de l'experiència històrica nacional, i del fet que porta diversos històrics, tradicions culturals, llegendes, cançons i contes. Això fa que sigui possible portar a una persona per interactuar amb el públic en els principis de valors, actituds i consciència.

En les condicions modernes de ràpid desenvolupament tecnològic que permet a cada persona per mantenir la seva connexió amb les dades que els valors històrics.

El concepte de la pedagogia, pedagogia popular no són sinònims. Considera una branca de la ciència presta atenció a temps de funcionament històric dels nostres avantpassats, i les aplica una lògica simple però eficaç en la criança dels nens.

Subjecte i objecte

Objecte i subjecte ethnopedagogics diferents investigadors defineixen una mica diferent. Així, Hakimov E. R. creu que l'objecte d'aquesta branca de la ciència és un procés educatiu. El subjecte en aquest estudi de cas, són alhora ben dirigit, i els processos naturals de desenvolupament del coneixement ethnopedagogical.

Pezdemkovskaya GV diu que una direcció tal que una pedagogia científica, conté en el seu nucli els últims coneixements i resultats d'investigació. enfocament de les persones és la base per a la presa de coneixement ordinari, tots els dies. Per tant, es considera que l'estudi ha de ser considerat com la cultura popular tema ethnopedagogics. No conté el coneixement científic de l'educació tradicional. ethnopedagogics subjectes, d'acord Pezdemkovskoy GV té una prou ampli sentit social. Es troba en l'educació popular tradicional.

G. N. Volkov objecte ethnopedagogics posa en relleu la cultura popular i la pedagogia. El tema de la seva investigació, que veu en la transmissió de l'experiència moral en la família, en la societat a través de la creativitat ètnics, refranys, contes, endevinalles, cançons i així successivament. D.

Metes i Objectius

En el procés d'estudi ethnopedagogics posar certes metes i objectius. Sabent ells, es pot aprofundir en l'essència d'aquesta ciència.

Ethnopedagogics objectiu és inculcar a les generacions més joves dels valors, la consciència cívica, els principis bàsics que s'han desenvolupat durant l'existència del nostre poble.

L'aplicació en el procés educatiu de les tradicions dels diferents pobles que viuen al nostre país, és una prioritat. inspiració creativa es pot aplicar en diversos camps. La pedagogia es desenvolupa la capacitat dels nens per estimular la seva pròpia expressió i talent.

Per aconseguir aquests objectius, resoldre certs problemes. Aquests inclouen principalment l'estudi d'enfocaments per a l'educació de les persones. ethnopedagogics problemes consisteixen en l'actualització d'aquestes tècniques i mètodes que permetin la societat, la recerca de formes i enfocaments per a l'execució de l'obra.

També va representar el camp de l'educació estan obligats a exercir el control sobre el compliment de les idees de la ciència d'avui en dia desafiaments de l'educació van desenvolupar personalitat.

estructura

La pedagogia com a ciència conté alguns dels elements estructurals. Aquests inclouen detoznavstvo, que des d'un cert punt de vista de l'estudi de la fisiologia, la psique i el desenvolupament social de l'infant.

Així mateix, la indústria d'aquest mètode de l'educació és la didàctica de la gent. Revela el significat dels ensenyaments, instruccions, explicacions. També s'inclou la deontologia etnopedagogía pedagògica, que examina la necessitat, garantir l'aplicació de codis de conducta i les regles. Aquesta tendència s'ensenya el respecte de la seva família, avantpassats, la història i la cultura.

Una altra unitat estructural és la pedagogia de la família. Pedagogia en aquest aspecte ajuda als pares en els consells de criança de nens. En la societat actual, aquesta indústria està guanyant escala significativa. Es forma en la ment dels nens el culte a la vareta, el pare i la mare.

Aquesta tendència ethnopedagogics prepara els nens per a la vida adulta, el matrimoni, les relacions familiars entre els cònjuges. La tasca de la ciència està representat per aprendre no només als nens sinó també als seus pares. Assenyala el camí, eines i tècniques per a la implementació del procés educatiu. Els pares necessiten saber els fonaments de les habilitats pedagògiques, per proporcionar una comprensió de la moral al seu fill interactuar amb la societat.

La comunicació amb altres ciències

La pedagogia està estretament relacionada amb altres ciències. Es tracta d'un enfocament integral per generar nous coneixements i habilitats és el més eficaç.

ethnopedagogics comunicació amb altres ciències és prou significativa. Principalment cal assenyalar interacció amb etnografia. Aquesta àrea de coneixement porta informació sobre el reassentament dels pobles del món, de la seva competència territorial històrica.

Als països occidentals, aquesta branca de la ciència també es diu l'etnologia. Per a la seva competència també inclou l'estudi de la conducta, les tradicions de cada nació. Això fa que sigui possible tenir en compte el comportament d'un determinat grup de persones que viuen en una àrea en particular.

Així mateix, està estretament relacionada amb la pedagogia i la psicologia ètnica. Aquesta àrea de coneixement tradicional estudia els motius del comportament de les persones, el seu caràcter i mentalitat. la psicologia ètnica estudia els factors que afecten a les característiques de la interacció dels representants d'una societat determinada entre si i amb el món exterior. Aquest estudi explora l'esfera emocional d'un grup ètnic en particular, la seva experiència i expressar els seus sentiments. A més, en l'estudi de la psicologia ètnica inclou la motivació de les persones, així com l'impacte de les influències socials i psicològiques del seu treball.

Ethnopedagogics també serveix d'enllaç amb Etnosociología. Aquesta ciència estudia el comportament dels representants d'una nacionalitat en relació amb la societat circumdant.

El contingut de la ciència

Aprenen els fonaments de ethnopedagogics, pares, estudiants i educadors necessiten comprendre el seu contingut. Inclou diverses àrees clau, que en conjunt permeten abraçar aquest nou coneixement.

direcció de l'organització activa d'aquesta ciència inclou en l'àmbit de l'educació de l'estudi de la generació més jove coneixements bàsics de les persones. El nen i el seu comportament és alhora l'objecte i el subjecte en el procés educatiu. El contingut estructurat inclou funcions de formació, com el desenvolupament de les capacitats mentals, l'ètica i l'estètica inculcar.

Factors de l'educació són la història, la natura, la religió. Un dels elements estructurals, que inclou el ethnopedagogics noció són mètodes i mitjans de l'educació. Al cor del procés d'aprenentatge en la idea del desenvolupament de la personalitat i la seva aplicació.

Representat per una branca de la ciència també implica l'organització d'educació. S'explora el paper de les formes col·lectives d'interacció i els mitjans de vida de la família, la comunitat, la nació i la humanitat en el seu conjunt. Ethnopedagogics aplica en els seus exemples d'estructura d'educadors populars. Poden fins i tot ser una mica conegut mestres, els seus pensaments i opinions, i figures públiques, així com els pares o fins i tot els nens grans. Totes aquestes àrees, la fusió junts, contribueixen al desenvolupament de la persona responsable socialment amb un conjunt de trets de caràcter ètic i el comportament.

metodologia

Per aconseguir les seves metes i objectius definits s'apliquen mitjans ethnopedagogics. Són una mica específic, el que distingeix la ciència es presenta en una línia separada. Aquests mètodes, però en un estil diferent i es poden aplicar la pedagogia moderna. Ethnopedagogics també fa que aquests mètodes de les seves característiques úniques.

Això permet als nens per comunicar la informació en una forma més accessible per a ells. Interès que causen aquests mètodes, un factor eficaç per a la seva absorció. Els principals enfocaments mitjançant la transferència de coneixements són exemple ethnopedagogics explicació creença. Els mètodes d'aquest tipus d'educació també van decidir atribuir requisits, acords, ordres, que es creu, i l'assessorament petició.

Activament utilitzat l'exercici i l'habituació, una benedicció o un desig. Si cal, es pot utilitzar retret ni retret, ni una mica de la seva aprovació. Depenent de la situació en el procés d'aprenentatge, s'utilitza un o altre ethnopedagogics recepció.

Per obtenir un bon resultat, tots els mètodes han d'utilitzar correctament. Per a això, tenir en compte les peculiaritats de la psique del nen o dels seus grups, i especialment la interacció dels nens amb l'altra, la societat. Per a això, tenir en compte la formació en factors.

factors

L'estudi dels ethnopedagogics concepte, ha de prestar atenció als seus factors d'educació. Si l'estudi dels subjectes normals, que s'imparteixen a les escoles d'avui, són factors científics de recerca, altres científics, la etnoeducación lligada altres fonaments.

Factor en l'educació s'està convertint en la història, la natura i la religió. Cada estructura mental específica de la nació és la base d'aquest tipus d'educació. Per tant, per a cadascuna de les persones que viuen en un sol estat, no factors desconeguts poden ser utilitzats.

El que és bo, per exemple, per a la gent d'Alemanya, no pot ser aplicat en la mateixa direcció de l'aprenentatge dels residents del Japó. Totes les persones no poden viure en el mateix patró. No és possible ni en la teoria ni en la pràctica. Per tant, que existeix des de fa segles en particular l'educació, l'organització de la vida quotidiana, tradicions imposen la seva empremta en ethnopedagogics factors.

Aquestes característiques han de prendre en compte durant l'entrenament. Cada grup ètnic dominen les seves metes i objectius de l'educació. S'expressen en la massa total dels recursos, els enfocaments i els factors per dur a terme la formació.

Mitjans d'educació

Pedagogia - és eficaç en la direcció del procés educatiu. Els seus fons són tan diverses que poden captar l'atenció de qualsevol nen. El primer es refereix als mitjans de comunicació educació. Els nens en el procés d'aprendre a comunicar-se amb el món exterior, de conformitat amb les regles de l'ètica i la moral. A més, la comunicació ajuda a expressar els seus pensaments, emocions, el que permet al professor utilitzar aquests o altres mètodes apropiats d'aquesta situació.

Un dels mitjans més eficaços és ethnopedagogics joc. Diferents activitats divertides popular involucren a tots els nens en el procés d'aprenentatge. En aquest cas, es fa molt més fàcil sentir l'esperit d'equip, per convertir-se en part de la societat. Cada ésser humà és una part d'un tot. La participació en el joc, cada nen pot sentir el seu paper en el procés general de fluir.

ethnopedagogics fons són molt diverses. Un molt comú és la creativitat. Refranys, endevinalles, entrenar al seu ment. Diferents contes, arribat fins a nosaltres des dels temps antics, són un veritable tresor de la saviesa de les persones. En forma accessible per als nens serveix una varietat d'informació sobre les normes de conducta, la interacció amb el medi ambient. Contes i llegendes se'ls ensenya a mostrar resistència, saviesa i enginy, fins i tot en situacions difícils. Es parla de la necessitat de fer el bé pel bé comú. Aquests mitjans d'educació tenen un impacte molt més gran en una persona que la persuasió i la persuasió.

Un altre mitjà ethnopedagogics eficaç és la feina. Els nens amb gust creen artesanies temàtiques, aliments, vestuari. Es posa de manifest la capacitat creativa, el que permet que el nen expressi la seva visió. Totes aquestes instal·lacions contribueixen al ple desenvolupament de la personalitat. Els nens aprenen a respectar la nostra història, la nació, la família i entre si. És molt important per a la nostra societat moderna.

ethnopedagogics trucades contemporànies

La pedagogia moderna - una ciència especial que realment pot aixecar una persona decent. Les seves accions estan orientades a aconseguir la prosperitat i el desenvolupament comú.

En el món actual de la ràpida evolució de la tecnologia persona perd la seva connexió amb el passat històric. La gent s'oblida dels principis bàsics de la moral, de segles d'existència del poble desenvolupats. La societat moderna es converteix en un depredador, que absorbeix els recursos naturals, que destrueix el seu hàbitat natural. Per tant, tema molt important avui en dia és l'educació és el responsable de la naturalesa humana, el món al voltant d'ells i per a la societat.

Durant l'última dècada, hem demostrat un avanç tecnològic significatiu. No obstant això, el saqueig dels recursos naturals, una visió distorsionada del seu tipus, una família, una nació cada vegada tenen lloc en les nostres vides. La pedagogia està dissenyat per cridar l'atenció de les noves generacions en la necessitat de respectar tots els éssers vius que habiten el nostre planeta. Aquest sistema fràgil que existia molts segles, ara sotmès a constants atacs de la humanitat. Faç del planeta està canviant, de vegades de manera irreversible.

S'apel·la al nostre sentit de la pedagogia moral de la responsabilitat de les seves accions. Això ens porta un sentit de la unitat de tots els membres de la nostra societat, així com el coneixement de les conseqüències d'una decisió. L'actitud correcta per al món que ens envolta comença amb un profund respecte a la seva família, la comunitat i la nació. Els valors moralistes com el més proper del seu entorn, i tot ésser vivent que està en el nostre món. Això ens ensenya el proverbi. Els principis fonamentals dels nostres avantpassats sabien que des de temps immemorials.

La bulliciosa, món que canvia ràpidament, no ens ha de fer oblidar les coses més importants que necessiten ser omplerts amb la nostra consciència. Si ens oblidem de la nostra història, els ensenyaments dels nostres avantpassats, que, inevitablement, caure en l'abisme, després d'haver perdut el camí veritable. Per tant, la pedagogia ha de ser una part integral de les famílies i l'educació pública. Després de tot, s'inculca a les qualitats més importants de la persona, encara que aquesta no només per a cada persona, però també a la societat en el seu conjunt.

Havent considerat els conceptes bàsics de la ciència presentada, podem dir que l'etno-pedagogia és una adreça important en l'àmbit de l'educació. Utilitza mitjans eficaços i persegueix objectius molt nobles en la formació de la generació més jove. Un enfocament extraordinari permet que els nens absorbeixin millor la informació nova, desenvolupin les seves capacitats creatives. Quan interactuen amb el món circumdant, l'etno-pedagogia ajuda a desenvolupar qualitats morals ètiques i elevades. Al mateix temps, els nens realitzen la seva coincidència amb el món que els envolta, sentint-se part d'ella. Això ens permet educar a una persona amb alts estàndards morals, portant al món bons i bons per a tot el públic.