La teoria de la convergència: característiques generals

En l'actualitat, hi ha un gran nombre de teories psicològiques populars i ben fonamentades, cadascun dels quals ofereix una mirada especial en el desenvolupament humà. En alguns casos, aquest procés està determinat per instints innats en altres - l'entorn social, el que dóna incentius i reforços especials. Però hi ha un concepte, que combina aquests factors - getotip i entorn social. Aquesta és la teoria de la convergència de popa.

Es basa en una sèrie d'afirmacions provades.

1. L'home és alhora un ésser biològic i social. Per tant, el genotip i el medi ambient són igualment importants en el procés de desenvolupament del nen.

2. La teoria de la convergència demostra que només la fusió de dades internes i les condicions externes es produeix la formació completa de la persona. Cada tumor és el resultat del procés.

teoria de la convergència per resoldre el problema de la relació entre el desenvolupament social i biològica utilitza un mètode especial, que va ser presa a partir dels estudis comparatius. Estem parlant del mètode bessó.

És un fet que hi ha bessons monozigòtics (idèntics amb l'herència) i dizigòtics (amb diferents base hereditària). Tingueu en compte la posició bàsica d'aquest mètode amb més detall.

Si els nens tenen una herència diferent, en les mateixes condicions socials es formen en diferents formes, vol dir que el procés està determinat per l'herència. Si pràcticament el mateix entorn, a continuació, en conseqüència, el paper crucial que es dóna.

De la mateixa manera, la mateixa amb els bessons monozigòtics. Si viuen en diferents famílies, però al mateix temps els indicadors de desenvolupament són els mateixos, aleshores aquesta és l'evidència que l'herència té un paper decisiu, si és diferent, el medi.

La teoria de la convergència, la comparació de les diferències de rendiment entre la DZ i MZ- bessons en desenvolupament condicions diferents i el mateix, jo era capaç de fer una sèrie de conclusions fonamentals. Es relacionen amb el problema de la importància relativa dels factors ambientals i genètics, el que demostra que un paper principal en la seva interacció.

Convergència Teoria utilitza les peculiaritats de nens dotats, prestant gran atenció a l'entorn d'incompliment i les dades genètiques.

Aquest concepte és com una prova d'exemples de convergència utilitzant. Per exemple, per al nen al mig hi ha una gran quantitat de material per al joc. Però aquí és quan i com ho farà en major mesura dependrà de la disponibilitat de l'instint heretat del joc.

La base del concepte de periodització de popa va posar la recapitulació. En conseqüència, es va basar en el fet que el desenvolupament humà inclou la repetició obligatòria de totes les etapes de la formació dels pares en el procés evolutiu. Com a resultat, se'ls assignen els següents passos:

• Des del naixement fins als sis mesos, el nen està en l'etapa de "mamífers", pel que el seu comportament és reflexiva i impulsiu.
• De sis mesos a un any, que va a l'escenari "mono" quan hi ha un desenvolupament actiu de model i configuració.
• A l'edat de sis anys el nen està en l'etapa de "pobles primitius". En aquesta etapa apareix vertical i de la marxa. Un paper destacat en el desenvolupament del joc i jugarà un conte.
• A l'escola primària, el nen ha de tenir alts conceptes ètics i socials, ja que és l'etapa inicial de la formació activa de la persona.
• En el nivell secundari, el focus s'ha de donar a l'educació i el desenvolupament intel·lectual. Aquesta és l'edat de les bases de coneixement de totes les ciències.
• L'últim període - etapa de maduresa en què hi ha una formació espiritual definitiva de la persona.