Formació modular com un mitjà per millorar la qualitat de la formació que rep en una segona educació superior

Després de la recepció de la segona ensenyament superior, per regla general, una gran quantitat de temps dedicat a la formació és un treball independent dels estudiants. formació modular és el més adequat per a aquells que ja estan treballant en la seva especialitat, com una de les característiques específiques del mateix - és la capacitat d'auto-desenvolupament del material al seu propi ritme per a tothom.

Altrament, també se l'anomena "la formació de blocs modulars", perquè contingut del material en estudi es divideix en blocs d'informació amb un nombre corresponent d'hores cadascun. El material contingut pot ser utilitzat per cada estudiant en tres nivells: la profunditat, la completa i abreujada. L'aprenent pot moure dins d'un mòdul d'un nivell de coneixement a un altre. El resultat es va avaluar mitjançant l'assaig al final de cada tema.

formació modular té una activitat algoritme predeterminat per al professor:

1. Llegiu les conferències de revisió.

2. La realització d'exercicis pràctics.

3. Organització del treball independent.

4. Les proves per al desenvolupament dels continguts del mòdul.

El modular sistema de formació assumeix que l'estudiant no pot començar a estudiar el nou material fins que el mestre anterior. Pel que pot assistir a classes sobre el tema, que s'ha mantingut sense desenvolupar, amb estudiants d'altres grups per augmentar el seu període d'estudi i adquirir coneixements amb alumnes d'un altre curs o passar una prova com a estudiant extern. formació modular implica una avaluació de coneixements, que es porta a terme en un conjunt de punts de qualificació, que es poden obtenir per al treball oral i escrita, per a l'activitat, la creativitat, el treball independent i ajudar a altres estudiants. puntuacions separades són ja Cada prova té una clau i criteris per a l'avaluació del coneixement. Els punts s'acumulen, resum, i tenen en compte tots els tipus de participació dels estudiants en els treballs sobre el tema.

Mestre de formació modular cal pensar per endavant no només el tema de treball i hores convenient, sinó també per desenvolupar objectius per a cada unitat, amb la qual es pot determinar el nivell de domini dels estudiants de material de contingut. La formació individual es distribueix:

- en el moment de desenvolupament dels temes dels mòduls dels estudiants;

- el grau de material d'autoaprenentatge;

- sobre els mètodes i tècniques d'ensenyament de cada estudiant (o estudiants de grup);

- per a la selecció de mètodes de control per a l'avaluació del coneixement.

formació modular ha sorgit com una alternativa a la visió tradicional que la transició a un nou tema es porta a terme estrictament confiar en el temps invertit en l'aprenentatge més que en la qualitat del material d'aprenentatge. La principal diferència entre l'aprenentatge basat en els mòduls són:

- els objectius d'ajust per a cada bloc seleccionat i el seu desenvolupament tots els grups d'estudiants, sinó al seu propi ritme;

- comunicació amb l'instructor realitzat en el tipus de cooperació que és possible discutir els mètodes de desenvolupament del material, la comprensió conjunta i formes de recerca d'estudiar i resumir el material, trobar el contingut del contingut personal del mòdul, que és la més interessant per estudiar precisament aquest estudiant, és a dir, exercir enfocament personal ;

- el màxim èmfasi en l'entrenament és en l'autoaprenentatge, l'autocontrol, l'auto-millora.

formació modular podria integrar-se en totes les formes més avançades de la tecnologia i l'adquisició de coneixement: una aproximació reflexiva, el desenvolupament gradual de les accions mentals, programat entrenament. En segon lloc l'educació superior comença a ser radicalment diferent de la primera, com ja s'ha motivats per obtenir o millorar les habilitats en l'especialitat, els estudiants es dirigeixen a una alta taxa d'adquirir coneixements, la seva qualitat i el domini de la capacitat de posar en pràctica de manera efectiva.