Homeroom al quart grau. Homeroom "tolerància" (Grau 4)

Homeroom a l'escola - un event educatiu dirigit a la formació d'una personalitat harmònica dels estudiants, ampliar els seus coneixements de la persona, la societat, el món, la varietat de relacions.

La interacció de professors i pares

El paper principal durant la mestra es dóna, però l'elecció dels temes d'aquest tipus d'esdeveniments i el procés de preparació s'ha de dur a terme en estreta col·laboració amb els nens que promou el seu interès, la realització personal, la unificació de la comunitat escolar.

Parlant sobre la importància del professor de la classe en l'educació dels més joves, no ha de disminuir la importància de la família en el qual es van plantejar. L'eficàcia del procés educatiu depèn en gran mesura del "sòl", que es tracta amb els mestres. Només les aplicacions sempre que els esforços necessaris pels pares i professors és possible assolir l'objectiu de construir una persona moral.

Rellotges fresc (3, 4 classes) han de tenir en compte les característiques de l'edat de la classe.

peculiaritats d'edat de la mentalitat dels alumnes de l'escola primària

L'audiència més fàcilment influenciable són estudiants de l'escola primària, a causa de les característiques de l'edat del seu desenvolupament mental. Durant aquest període, els nens desenvolupen la conducta arbitrària de la (planificació - implementació de programes - autocontrol), les funcions mentals superiors, que donen lloc a més a la formació d'un pensament teòric i la consciència. Durant aquest període, el nen comença a ser conscient de la seva posició en el sistema social de coordenades els valors morals formats, que després es converteixen en la base de la ideologia.

Aquest període de formació de la identitat és molt important per als mestres, i la puntualitat en l'ajust de la personalitat juga un paper clau en aquest cas.

Amb base en l'anterior, s'ha d'entendre que la planificació de les hores de classe a l'escola primària ha d'incloure necessàriament la consideració de l'ordre moral, que tindrà una valuosa contribució al desenvolupament d'una personalitat d'orientació social.

Hores de classe (grau 4), el desenvolupament dels quals s'ofereixen a la literatura metòdica, principalment prenen en compte la fisiologia particular i el desenvolupament mental dels estudiants, prejutjar les capacitats cognitives dels estudiants. El propòsit de l'esdeveniment ha de ser determinat d'acord amb l'edat dels nens.

Els nostres proposat tema de les hores de classe Classe 4 permet l'educació moral dels estudiants, les habilitats de la salut i la seguretat inculcar.

El subjecta a triar?

Formació de valors morals dels alumnes - un element clau en la seva educació, de manera que els temes principals de la classe Classe 4 hores recomanades per a la discussió: "Tolerància", "amistat", "Família".

A més, donada la petita quantitat de l'hora assenyalada dedicada a l'estudi dels fonaments de la seguretat de la vida, no està fora de lloc seran els temes: "Salut", "regles del camí".

Formes d'hores de classe poden ser diverses: concursos, representacions teatrals, debats, trobades amb gent interessant, anar al cinema, teatre.

Més èmfasi en la consideració dels temes anteriors.

Saló llar "Tolerància"

4 classe - aquesta vegada com la formació de valors morals dels estudiants més joves. Un dels conceptes morals bàsics és la tolerància, el que es tradueix del llatí, literalment - "paciència".

El valor d'aquest concepte és avui més gran que mai, a causa del creixement d'aquest tipus de fenòmens en la societat, com la intolerància, l'agressió, la discriminació.

Basat en la premissa que la personalitat més orgànica es manifesta en la societat civil, a la construcció de la qual es busca l'adopció de les diferències dels altres - la clau per a una convivència còmoda.

La tolerància com a principi d'interacció en grups de nens fomenta una societat tolerant en el futur.

Els nens en edat escolar han format els conceptes generals de la moralitat i la immoralitat. No obstant això, els patrons de conducta en aquest grup d'edat encara no totalment moblat.

L'èmfasi principal en considerar el concepte de tolerància ha de ser col·locat en el reconeixement no només dels drets dels infants, sinó també els seus deures cap als altres, el respecte a la personalitat d'altres, de manera que el seu punt de vista. En aquest sentit, un principi important per a la fixació és veritat indiscutible: "Fes als altres com t'agradaria que et fessin a tu."

classe treballada 4 a la tolerància reduirà el nivell de la conducta agressiva dels alumnes, el llindar del conflicte que té un impacte positiu en el clima psicològic general en l'equip.

Formes d'hores de classe sobre "Tolerància"

En aquest sentit, és crucial per passar una hora "Tolerància" cool. Grau 4 és ideal per a aquest enfocament. L'esdeveniment es durà a terme en una forma de discussió, quan cada un dels participants seran lliures d'expressar les seves opinions, i el mestre serà capaç de diferenciar les similituds i diferències importants en els nens la percepció del món circumdant, per revelar la unió de tots els conceptes que contribueixin més a la construcció d'un equip cohesionat, els membres interactuar de manera constructiva.

Forma d'activitats educatives, que simularan els comportaments socialment acceptables dels nens en situacions d'agressió, la intolerància, també estarà subjecte-jocs de rol.

amistat

A continuació del tema de la tolerància pot convertir-se en una frontera amb ella el tema de l'amistat. Saló llar en el 4t grau en aquest tema ha de ser duta a terme sobre la base de la comprensió de la importància que els joves estudiants de la formació d'amistats.

Desafortunadament, donada la realitat actual de la vida: l'ocupació total dels adults, d'urbanització mundial, el desenvolupament de les tecnologies - Nens Comunicacions pràcticament limitat a l'àmbit escolar, la qual cosa augmenta el nivell dels professors responsables de la formació d'idees dels estudiants sobre la veritable amistat.

instal·lació base per als nens quan es considera l'amistat ha de ser una comprensió de la singularitat de cada individu, tenint els seus punts forts i febles, és a dir, la construcció de relacions d'igualtat. A més, cal centrar-se en l'honestedat dels nens, la generositat, la confiança, la lleialtat, les relacions d'amistat.

Tal enfocament ha de retocar els alumnes que pensin en la seva pròpia capacitat per construir relacions d'acord amb els criteris anteriors i ha de canviar-se a si mateix en primer lloc. Homeroom en el quart grau han de passar de manera productiva per als nens.

Formes d'hores de classe en "Amistat"

Com passar una hora freda "amistat"? Grau 4 és perfecte per als jocs de rol. Així, és possible demostrar situacions de la vida vius associats amb la manifestació de la veritat i lzhedruzhby. No últim paper en considerar aquests temes assignats comunicació interdisciplinària amb la literatura, que pot ser implementat per la lectura bibliografia de la tècnica anterior i treballs d'anàlisi posteriors.

família

Consideració del tema de la família - l'etapa final de les hores de classe sobre temes morals, la qual cosa és causa de la naturalesa global del concepte "família". Després de tot, sense tolerància i l'amistat és impossible de construir. classe treballada 4 a la família ha de resumir i analitzar els coneixements obtinguts estudiants vivien i experiència personal.

Per als nens de primària una família - un concepte funcional. Cadascun dels seus membres té certes responsabilitats: La mama - cus, cuina i neta, pare - reparació, construcció i així successivament ..

Sobre la base del que s'ha dit per als alumnes d'aquesta edat importants per a la formació dels conceptes d'amor, respecte i ajuda mútua. S'ha de fer èmfasi en la complexa interacció d'aquests conceptes, el que provocarà la formació d'una família feliç. El seu indicador més important és la relació harmònica entre les generacions més grans i menors, els quals, al seu torn, es basa en la necessitat de construir l'autoritat dels adults, en lloc d'amor incondicional dels nens. A més, un aspecte important quan es considera la necessitat de la formació de l'autoritat dels adults en la família és l'emergència del pensament crític en els nens de primària, que s'expressa sovint com la negació de l'autoritat en general.

Com passar una hora freda (Grau 4)? Família - el valor més important per a cada un. Per realitzar un esdeveniment sobre aquest tema pot ser en forma de concursos, concursos i jocs.

salut

El tema més important a tractar durant les hores més fresques del quart grau és el problema de salut. hora de classe "Salut" (Grau 4) presentarà un resum dels coneixements i hàbits de formulari prèviament adquirides, destinades a mantenir l'estil de vida adequat.

Tenint en compte que a aquesta edat només es formen els hàbits que determinaran en la vida futura, l'enfocament del professor ha de tenir en compte el contingut de la vida correcta.

Principalment això significa centrar-se en la importància de l'activitat física, la higiene, la nutrició, la reducció de l'impacte en la salut humana del medi ambient i l'àmbit social.

A més, tenint en compte les característiques d'edat al vacunar-se de l'escola primària són qüestions importants que s'han de donar seriosa consideració, està planejant la rutina diària.

Un dels punts bàsics en considerar la salut de la classe 4 és donar a conèixer els costums i l'educació del seu rebuig persistent nocius.

La forma recomanada d'hores de classe sobre la salut pot considerar-se com conferències, debats i jocs.

regles de la carretera

En el context del seu examen de les qüestions generals de salut en la planificació d'activitats extracurriculars han de prestar atenció a aquest tema, ja que les regles de la carretera. Com dur a terme sobre aquest tema aula (quarta classe)? PDD - això és el que ha de ser conscient dels estudiants més petits. Ha d'abordar les qüestions de claredat, de manera creativa, aquells aspectes que no han estudiat prèviament.

Tenint en compte el creixement de les lesions i les morts infantils durant els accidents de trànsit aquest tema més que la demanda.

Tenint en compte que les regles de la carretera han estat estudiats pels alumnes de la classe 4 en els anys anteriors, una matriu de coneixement acumulat és molt significativa. En aquest sentit, l'important és establir aquests esdeveniments per construir una comprensió entre els nens que l'aplicació incondicional de les normes de trànsit - és sobretot una expressió de respecte a tots els usuaris de la via del procés, i, a més, garantir la preservació de les seves vides i les vides dels altres.

Formes d'hores de classe sobre "Regles de la carretera"

En forma de jocs trama de rol, es pot passar una hora freda (grau 4). SDA nens poden recordar més ràpid quan l'esdeveniment serà interessant i divertit.

També es recomana per al seu ús en les hores de classe és per a reunir-se amb les forces de l'ordre, seguretat reglamentària a la carretera, que va conèixer de primera mà les regles i entendre tots els riscos i responsabilitat de les accions precipitades a la carretera.

Per tant, el tema de les hores de classe de la classe 4 implica la formació de conceptes morals bàsics, que s'hauran de resoldre en les seves ments, i, finalment, es tradueix en patrons de conducta arrelats. La implementació reeixida de les tasques educatives és possible amb l'estreta cooperació de l'escola i la família. hores de classe (grau 4), que està desenvolupant ben representades en la literatura, en la pràctica, requereixen enfocament orientat al personal, que formarà la personalitat moral dels estudiants.