Les activitats de recerca - algoritme i estructura

En el curs de la reforma del sistema educatiu, és actualment una gran quantitat d'atenció es presta a l'aplicació del enfocament de l'activitat. La conclusió és que el nen és un participant actiu de ple dret en el procés educatiu.

En la lectura de nen en edat preescolar amb el món exterior, a l'avantguarda en les activitats de recerca, l'activitat. La curiositat i el desig d'aprendre es posen a l'avantguarda en la implementació de programes d'educació preescolar. En el context de l'enorme flux d'informació, la disponibilitat de diversos recursos i la facilitat de trobar una solució a un problema, el nen ha d'estar disposat a aprendre coses noves.

activitat de recerca cognitiva dels nens en edat preescolar - l'estat natural dels nens. Penseu en vostè com un nen - potser algú va analitzar les hores dels pares tractant de comprendre el mecanisme. Poc investigador amb un tornavís a la mà - un entorn natural i normal que els nens que l'edat a l'escola i jardí d'infants.

Les activitats d'investigació crea les condicions per al desenvolupament mental, a continuació, una transició suau cap al desenvolupament personal. Un mestre amb experiència coneix i entén que no ha d'interferir amb aquest procés, que acaba d'enviar a la pista.

Molts psicòlegs interns tendeixen a creure que les activitats de recerca - és la forma més elevada de l'activitat cognitiva quan el nen no és caòtica tractant d'entendre que, com estava previst, i amb un objectiu tractar de planificar el resultat va a la finalitat prevista de la mateixa.

estructura de l'activitat de recerca és el següent:

- transmès per l'adult o els mateixos nens va presentar la problema a resoldre;

- condicions d'anàlisi conduents a la solució del problema (l'operació es pot realitzar nens, tant de forma independent i amb l'ajuda d'un adult);

- Les hipòtesis sobre l'origen del problema i formes de resoldre-;

- l'elecció de formes de comprovar i immediatament es comprova formes de resoldre el problema;

- conclusions, els resultats de l'anàlisi;

- nous reptes i discussió.

Les activitats de recerca dutes a terme pel següent algoritme:

- formulació del problema;

- definició del subjecte, l'establiment de metes i objectius;

- hipòtesis;

- desenvolupament d'un pla d'acció;

- la provisió de l'experiència directa per confirmar o refutar aquesta hipòtesi;

- anàlisi de les activitats de la implementades, conclusions, un major desenvolupament de solucions per al problema.

L'activitat investigadora dels estudiants i els nens en edat preescolar, però, com tot el poble de l'acció proposada en l'algoritme anteriorment descrit.

Quant als interessos i temes d'investigació, els nens en edat preescolar grans prefereixen experiments en què les relacions causa-efecte. Per exemple, en la forma de jocs (i que porta l'activitat en aquesta època és el joc), desenvolupa el pensament. La principal tasca dels adults - per tractar d'interessar al nen una experiència o efecte inusual, permetre l'experiment per a nens en edat preescolar.